الممارسات الأدائية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية ضمن المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظر المشرفين بمنطقة المدينة المنورة
Other Title(s)
The performance practices of primary school mathematics teachers within the specialized standards of the education and training evaluation authority from the point of view of supervisors in Medina
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 42 (30 Apr. 2022), pp.821-853, 33 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
33
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
American Psychological Association (APA)
السريحي، أحمد حمدان. 2022. الممارسات الأدائية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية ضمن المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظر المشرفين بمنطقة المدينة المنورة. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 42، ص ص. 821-853.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1583180
Modern Language Association (MLA)
السريحي، أحمد حمدان. الممارسات الأدائية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية ضمن المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظر المشرفين بمنطقة المدينة المنورة. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 42 (نيسان 2022)، ص ص. 821-853.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1583180
American Medical Association (AMA)
السريحي، أحمد حمدان. الممارسات الأدائية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية ضمن المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظر المشرفين بمنطقة المدينة المنورة. المجلة العربية للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 42، ص ص. 821-853.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1583180
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1583180
