فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في حل المشكلات الاحيائية لطلبة قسم علوم الحياة للمرحلة الثانية في مقرر الأجنة
Other Title(s)
The effectiveness of the circular thinking strategy in the achievement of students of the department of life sciences and the development of their visual thinking skills
Joint Authors
رواء محسن خضير
محمد جاسم عبد الأمير
Source
Issue
Vol. 8, Issue 13 (31 Dec. 2022), pp.247-262, 16 p.
Publisher
Wasit University College of Basic Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في حل المشكلات الاحيائية لطلبة قسم علوم الحياة للمرحلة الثانية في مقرر الأجنة تم استخدام التصميم التجريبي ذات المجموعة الواحدة المتكافئة إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وقد بلغ حجم عينة البحث (60) طالبا وطالبة تلميذ بواقع (30) طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية و(30) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة، وقد تم التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتي: درجة الذكاء، واختبار المعلومات السابقة، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد أداة: اختبار تحصيلي لحل المشكلات التعليمي الاحيائية في مقرر الأجنة للمرحلة الثانية مكون بصيغته النهائية من (25) فقرة، وقد اتسم بالصدق والثبات الذي بلغ (0.80) باستخدام معادلة كودر-ريتشاردسون (20).
وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الاختبار التائي (T-Test) لعينتين مستقلتين اظهرت النتائج فاعلية استخدام استراتيجية التفكير الدائري في حل المشكلات الاحيائية لطلبة قسم علوم الحياة المرحلة الثانية لمقرر الأجنة.
Abstract EN
The current research aims to know the effectiveness of the circular thinking strategy in the achievement of the students of the department of life sciences and the development of their visual thinking skills.
an experimental design with two equal groups, one experimental and the other control, was used.
the size of the research sample was (60) male and female students, with (30) male and female students in the group.
the experimental group and (30) male and female students in the control group, and the two research groups were equal in the following variables: the degree of intelligence, the tribal visual thinking skills test (25).
paragraphs, and it was characterized by honesty and stability, which amounted to (0.80) using the couder-richardson equation.
(20)the second tool is a test of visual thinking skills which was prepared by Abu Laila, (2017) and the researcher extracted its sincerity, excellence and stability, which amounted to (0.82) using the couder-richardson equation(20) and it may be in its final form of )50(paragraphs, and after processing the data statistically using the t-test for two independent samples, the results showed the effectiveness of using the circular thinking strategy in the achievement of the students of the department of life sciences of the scientific research methodology and philosophy course and the development of their visual thinking skills
American Psychological Association (APA)
محمد جاسم عبد الأمير ورواء محسن خضير. 2022. فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في حل المشكلات الاحيائية لطلبة قسم علوم الحياة للمرحلة الثانية في مقرر الأجنة. مجلة العلوم الأساسية،مج. 8، ع. 13، ص ص. 247-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1589414
Modern Language Association (MLA)
محمد جاسم عبد الأمير ورواء محسن خضير. فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في حل المشكلات الاحيائية لطلبة قسم علوم الحياة للمرحلة الثانية في مقرر الأجنة. مجلة العلوم الأساسية مج. 8، ع. 13 (كانون الأول 2022)، ص ص. 247-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1589414
American Medical Association (AMA)
محمد جاسم عبد الأمير ورواء محسن خضير. فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في حل المشكلات الاحيائية لطلبة قسم علوم الحياة للمرحلة الثانية في مقرر الأجنة. مجلة العلوم الأساسية. 2022. مج. 8، ع. 13، ص ص. 247-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1589414
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 261-262
Record ID
BIM-1589414