تقويم مهارات التفكير الناقد المتضمنة بمنهج التاريخ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بجمهورية مصر العربية
Other Title(s)
Evaluation of critical thinking skills included in the history curriculum for second year preparatory students in the Arab republic of Egypt
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 25 (30 Sep. 2022), pp.361-399, 39 p.
Publisher
Democratic Arabic Center for Strategic Political and Economic Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Germany
No. of Pages
39
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
محمد، محمد جمال صالح. 2022. تقويم مهارات التفكير الناقد المتضمنة بمنهج التاريخ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بجمهورية مصر العربية. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2022، ع. 25، ص ص. 361-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1589597
Modern Language Association (MLA)
محمد، محمد جمال صالح. تقويم مهارات التفكير الناقد المتضمنة بمنهج التاريخ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بجمهورية مصر العربية. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 25 (أيلول 2022)، ص ص. 361-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1589597
American Medical Association (AMA)
محمد، محمد جمال صالح. تقويم مهارات التفكير الناقد المتضمنة بمنهج التاريخ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بجمهورية مصر العربية. مجلة العلوم الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 25، ص ص. 361-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1589597
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1589597
