واقع استخدام طلاب قسم الخدمة الاجتماعية لوسائل التواصل الاجتماعي
Joint Authors
المطيري، عبد الله الحميدي عبد الهادي
العنزي، نواف عواد
العنزي، خلف الحرير
الرشيدي، نايف سعود
البذالي، عطا الله ذياب
الحربي، حمود عواد
العنزي، غيوم جزام
الظفيري، طالب دحام
الظفيري، منى جابر
الظفيري، نواف جابر
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 74، ج. 8 (31 Dec. 2022), pp.355-407, 53 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام طلاب قسم الخدمة الاجتماعية لوسائل التواصل الاجتماعي.
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الدراسة الاستبيان كأداة لجمع البيانات وزع الكترونيا على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (125) من طلبة قسم الخدمة الاجتماعية، وثم تحليل البيانات للتوصل إلى النتائج.
توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المستوى التعليمي مع محاور الدراسة لأفراد العينة أداة الدراسة عند مستوى دلالة إحصائية (0.05).
يعزي هذا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المستوى التعليمي مع محاور الدراسة.
كما أظهرت نتائج الدراسة أن الخدمة الاجتماعية تسهم تفعيل دور الأباء لمتابعه ابناءهم وتوجيههم الى الاستخدام الصحيح لوسائل التواصل الاجتماعي.
وأوصت الدراسة بضرورة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي الذي يعظم الدور الإيجابي للمتعلم في الحوار.
Abstract EN
The study aimed to identify the reality of the use of social media by students of the Social Work Department.
The study relied on the analytical descriptive approach.
The study also used the questionnaire as a data collection tool.
It was distributed electronically to a simple random sample consisting of (125) students from the Social Work Department.
The data was analyzed to reach the results.
The study reached several results, the most important of which is the absence of statistically significant differences between the educational level with the study axes for the sample members in the study tool at the level of statistical significance (0.05).
This is attributed to the absence of statistically significant differences between the educational level with the study axes.
The results of the study also showed that social service contributes to activating the role of parents in following up their children and directing them to the correct use of social media.
The study recommended the need to use social networking sites, which maximizes the learner's positive role in dialogue.
American Psychological Association (APA)
العنزي، نواف عواد والعنزي، خلف الحرير والرشيدي، نايف سعود والبذالي، عطا الله ذياب والحربي، حمود عواد والمطيري، عبد الله الحميدي عبد الهادي....[و آخرون]. 2022. واقع استخدام طلاب قسم الخدمة الاجتماعية لوسائل التواصل الاجتماعي. رماح للبحوث و الدراسات،مج. 2022، ع. 74، ج. 8، ص ص. 355-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1591117
Modern Language Association (MLA)
المطيري، عبد الله الحميدي عبد الهادي....[و آخرون]. واقع استخدام طلاب قسم الخدمة الاجتماعية لوسائل التواصل الاجتماعي. رماح للبحوث و الدراسات ع. 74، ج. 8 (كانون الأول 2022)، ص ص. 355-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1591117
American Medical Association (AMA)
العنزي، نواف عواد والعنزي، خلف الحرير والرشيدي، نايف سعود والبذالي، عطا الله ذياب والحربي، حمود عواد والمطيري، عبد الله الحميدي عبد الهادي....[و آخرون]. واقع استخدام طلاب قسم الخدمة الاجتماعية لوسائل التواصل الاجتماعي. رماح للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 2022، ع. 74، ج. 8، ص ص. 355-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1591117
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 405-407
Record ID
BIM-1591117