![](/images/graphics-bg.png)
عوامل التنبؤ بالتنمر المدرسي: دراسة تحليلية للدراسات السابقة
Other Title(s)
Factors predicting school bullying: an analytical study of previous studies
Author
Source
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Issue
Vol. 9, Issue 1 (30 Jun. 2024), pp.92-110, 19 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar Laboratory of Psychological Applications in the Prision Setting
Publication Date
2024-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة عوامل التنبؤ التي تنبئ بظهور التنمر المدرسي في المؤسسات التربوية الأكاديمية، وبعد البحث عن الدراسات السابقة المرتبطة بالتنمر المدرسي في قواعد البيانات والكتب وبتطبيق معايير التضمين والاستبعاد تم الحصول على (32) دراسة (13) دراسة عربية و(19) دراسة أجنبية، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي المتمثل في المراجعة المنهجية تم التوصل إلى وجود عدة عوامل منبئة بظهور السلوك التنمري منها المتعلقة بالمتنمر ومنها المتعلقة بالضحية ومنها المتعلق بالبيئة الأسرية والمدرسية، ويأخذ التنمر المدرسي أشكالا مختلفة كالتنمر اللفظي البدني الاجتماعي والجنسي، كما تم التوصل إلى أن آثار التنمر المدرسي له عدة أبعاد (نفسي، أكاديمي واجتماعي) ويكون لكل من المتنمر والضحية.
Abstract EN
The current study aimed to know the predictive factors that predict the emergence of school bullying in academic educational institutions, after searching for previous studies related to school bullying in databases and books, and applying inclusion and exclusion criteria, (32) studies (13) Arab studies and (19) foreign studies were obtained.
using the descriptive analytical method represented by a systematic review, it was reached there are several factors that predict the emergence of bullying behavior, including those related to the bully, others related to the victim, and those related to the family and school environment, and school bullying takes different forms such as verbal, physical, social and sexual bullying.
it was also concluded that the effects of school bullying have several dimensions (psychological, academic and social).) and be for both the bully and the victim.
American Psychological Association (APA)
لعوامن، حبيبة. 2024. عوامل التنبؤ بالتنمر المدرسي: دراسة تحليلية للدراسات السابقة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 9، ع. 1، ص ص. 92-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593492
Modern Language Association (MLA)
لعوامن، حبيبة. عوامل التنبؤ بالتنمر المدرسي: دراسة تحليلية للدراسات السابقة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 9، ع. 1 (حزيران 2024)، ص ص. 92-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593492
American Medical Association (AMA)
لعوامن، حبيبة. عوامل التنبؤ بالتنمر المدرسي: دراسة تحليلية للدراسات السابقة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2024. مج. 9، ع. 1، ص ص. 92-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593492
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 110
Record ID
BIM-1593492