فعالية برنامج علاجي عصبي معرفي في تنمية مهارة التقليد عند الطفل التوحدي
Other Title(s)
The effectiveness of a neurocognitive therapeutic program in developing the imitation skill of autistic children
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (30 Jun. 2024), pp.44-58, 15 p.
Publisher
Publication Date
2024-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
تهدف دراستنا إلى تنمية التواصل غير اللفظي أو ما يعرف بمهارات التواصل الاجتماعي أهمها التقليد عند الطفل التوحدي من خلال تطبيقنا لبرنامج علاجي معرفي عصبي، أي تلك القدرات العقلية التي تساعد في عملية التواصل، مما يؤهله بالإدماج في المجال التربوي.
اعتمدنا على المنهج الشبه تجريبي، باستعمال مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية، مع قياس قبلي وبعدي تمثلت عينة الدراسة على 10 حالات تعاني من اضطراب التوحد سنهم 4-5 سنوات.
وقد استخدمنا في الدراسة أدوات بحث مقسمة بين المرحلة التشخيصية والمتمثلة في المقابلة العيادية، الملاحظة المباشرة، وسلم تقييم التوحد الطفولي CARS، والمرحلة العلاجية تتمحور حول البرنامج العلاجي المقترح.
وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى تأكيد فعالية برنامجنا العلاجي في تنمية قدرات أطفال التوحد من حيث عملية التقليد، التي ساعدت الطفل التوحدي في تكوين كفاءته اللغوية التواصلية.
Abstract EN
This study aims to develop non-verbal communication known also as social communication skills, especially imitation in the autistic child through a neurocognitive therapeutic program.
the study adopted the semi-experimental approach, with one group with pre and post measurement, the sample of consisted of 10 cases with autism aged 4-5 years.
the study was divided on a diagnostic stage based on clinical interview, direct observation, and the autism assessment scale.
infantile "CARS", and the therapeutic program.
the results of the study confirmed the effectiveness of our therapeutic program in developing the abilities of autistic children in terms of the imitation process, which helped the autistic child in forming his communicative linguistic competence.
American Psychological Association (APA)
راقم، سهام وفرشان، لويزة. 2024. فعالية برنامج علاجي عصبي معرفي في تنمية مهارة التقليد عند الطفل التوحدي. مجلة آفاق علم الاجتماع،مج. 14، ع. 1، ص ص. 44-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593626
Modern Language Association (MLA)
راقم، سهام وفرشان، لويزة. فعالية برنامج علاجي عصبي معرفي في تنمية مهارة التقليد عند الطفل التوحدي. مجلة آفاق علم الاجتماع مج. 14، ع. 1 (حزيران 2024)، ص ص. 44-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593626
American Medical Association (AMA)
راقم، سهام وفرشان، لويزة. فعالية برنامج علاجي عصبي معرفي في تنمية مهارة التقليد عند الطفل التوحدي. مجلة آفاق علم الاجتماع. 2024. مج. 14، ع. 1، ص ص. 44-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593626
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 57-58
Record ID
BIM-1593626