تأثير برنامج مقترح بالنشاط الحركي في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات مرحلة الخامس الابتدائي
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 3 (30 Sep. 2002), pp.57-78, 22 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2002-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير برنامج مقترح بالنشاط الحركي في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات مرحلة الخامس الابتدائي، و تكونت عينة البحث من ( 20 ) طالبة، قسموا إلى مجموعتين متساويتين بالعدد، و تم استخدام اختبار مناظرة الأشكال المألوفة كأداة للبحث، و استخدم (الوسط الحسابي و الإنحراف المعياري، معامل الإرتباط ليبرسون، و اختبار (ت)) كوسائل إحصائية و توصلت الدراسة إلى أهم الاستنتاجات التالية: 1.
إن البرنامج المقترح بالنشاط الحركي ذو تأثير إيجابي و فعال في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات المجموعة التجريبية.
2.
تفوق طالبات المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي على طالبات المجموعة الضابطة في تنمية التفكير التأملي.
American Psychological Association (APA)
فاطمة ناصر حسين. 2002. تأثير برنامج مقترح بالنشاط الحركي في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات مرحلة الخامس الابتدائي. مجلة التربية الرياضية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 57-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-196383
Modern Language Association (MLA)
فاطمة ناصر حسين. تأثير برنامج مقترح بالنشاط الحركي في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات مرحلة الخامس الابتدائي. مجلة التربية الرياضية مج. 11، ع. 3 (أيلول 2002)، ص ص. 57-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-196383
American Medical Association (AMA)
فاطمة ناصر حسين. تأثير برنامج مقترح بالنشاط الحركي في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات مرحلة الخامس الابتدائي. مجلة التربية الرياضية. 2002. مج. 11، ع. 3، ص ص. 57-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-196383
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 74-78
Record ID
BIM-196383
