دراسة مقارنة لسلوك التدريسي على وفق اساليب المنافسات بكرة القدم

Abstract AR

إن لعملية التدريس مقوماتها ومعايير نجاحها وهو أمر يحتاج إلى تقويم أداء المدرس وهناك حاجة ملحة إلى معرفة الأساليب العملية لهذا الامر وأهميتها و ضوابط استخدامها.

ففي مجال التربية الرياضية المدرس له دور بارز مهم في زيادة فاعلية العملية التربوية ضمن دروس التربية الرياضية باعتباره الأداة التي تستخدم في تنفيذ المفردات و المناهج الدراسية, لذلك يعد مدرس التربية الرياضية و دروس التربية الرياضية المحور الأساس في عملية التوجيه و التعليم الموجه لتنمية قابليات الطلاب البدنية و العقلية و التربوية.

أن هناك أنظمة عديدة عنيت بدراسة السلوك التدريسي و استخدامها في تعزيز عملية الإتصال بين المدرس و الطالب أثناء الدرس و كذلك مساعدة المدرس في أن يقوم بعملية التغيير المطلوبة و التي تساعد في تطوير برامج التربية الرياضية و تساعدهم أيضا على معرفة الجوانب التي هي بحاجة الى عناية خاصة لما لسلوك المدرس من اثار عديدة على سلوك المتعلمين و تحصيلهم واتجاهاتهم بظهور هذه الأنظمة بدات تظهر التحليل لسلوك مدرس .( التربية الرياضية ( مفتي ، 1984 ،ص 2