النحو التعليمي و جهود القدماء و المحدثين في تيسيره

Abstract AR

تجمع الدراسات اللسانية و التربوية على أن تعليم النحو و تعلمه من القضايا الجوهرية في تعليمية اللغة، لذلك حظي بعناية الدارسين و المشتغلين بتعليم اللغة العربية خاصة، لا باعتباره جملة من القواعد لعصمة اللسان و القلم فحسب، بل لأنه كذلك قوانين للفكر داخل اللغة.

و لنا أن نتساءل: فيم تركزت جهود المشتغلين بالدرس النحوي التراثي منه و الحداثي؟، ما الجديد الذي قدمته تلك الجهود إلى متعلمي النحو؟هل كانت تستجيب لحاجات المتعلمين الأساسية من النحو؛ مادة و طريقة، أم أنها كانت قاصرة عن تحقيق مراميها؟ ذلك ما ستحاول هذه الدراسة أن تجيب عنه.