الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات

Abstract AR

ترجع " المقاربة بالكفاءات" التي تبنتها المدرسة الجزائرية نتيجة الإصلاح التربوي إلى تصور بشري تربوي واجتماعي فرضته تغيرات العصر التي أصبحت تستلزم من المنظومة التربوية تكوين أفراد دوي كفاءات لهم القدرة على حل المشاكل المختلفة ولما كانت هده المقاربة ترتكز في بنائها الأساسي على النظريات الفلسفية التي تعتبر تكيف الفرد مع محيطه الطبيعي، السياسي والتكنولوجي غاية لعملية تعليم التعلم التي تسعى المنظومات التربوية ورائه، جاءت هذه المداخلة للتعريف بأهم النظريات التي أسست الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات.