الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات
Author
Source
Issue
Vol. 2007, Issue 20 (31 Dec. 2007)19 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ترجع " المقاربة بالكفاءات" التي تبنتها المدرسة الجزائرية نتيجة الإصلاح التربوي إلى تصور بشري تربوي واجتماعي فرضته تغيرات العصر التي أصبحت تستلزم من المنظومة التربوية تكوين أفراد دوي كفاءات لهم القدرة على حل المشاكل المختلفة ولما كانت هده المقاربة ترتكز في بنائها الأساسي على النظريات الفلسفية التي تعتبر تكيف الفرد مع محيطه الطبيعي، السياسي والتكنولوجي غاية لعملية تعليم التعلم التي تسعى المنظومات التربوية ورائه، جاءت هذه المداخلة للتعريف بأهم النظريات التي أسست الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات.
American Psychological Association (APA)
بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال. 2007. الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات. التواصل،مج. 2007، ع. 20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237364
Modern Language Association (MLA)
بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال. الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات. التواصل ع. 20 (كانون الأول 2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237364
American Medical Association (AMA)
بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال. الخلفية الفلسفية للمقاربة بالكفاءات. التواصل. 2007. مج. 2007، ع. 20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237364
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-237364