درجة رضى الطلبة المعلمين في المستوى الرابع أقسام علمية كلية التربية، جامعة ذمار عن طرائق التدريس المقدمة لهم

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على درجة الرضي للطلبة المعلمين في المستوى الرابع ، أقسام علمية ، بكلية التربية ، جامعة ذمار، عن طرائق التدريس المختلفة و التي تلقوها منذ المستوى الأول و حتى المستوى الرابع الفصل الثاني العام الدراسي 2005 -2006 .

بلغت عينة الدراسة 170 طالبا و طالبة من المتوقع تخرجهم بعد شهر واحد من تطبيق هذه الدراسة التي شملت على أداة تكونت بصورتها النهائية من ثلاثون فقرة حيث تم تطبيقها على أفراد العينة بعد تحديد صدقها و ثباتها و تهيئة كافة الظروف الملائمة للتطبيق النهائي تم تحليل النتائج باستخدام التكرارات و النسب المئوية و المتوسطات الحسابية و معاملات الارتباط و توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج و التوصيات ومنها إن درجة ومستوى رضى الطلبة عن طرائق التدريس المقدمة لهم كانت متدنية جدا فيما عدا إحدى عشر فقرة فقط من بين ثلاثين فقرة كانت درجة الرضى لها بين الجيد و المتوسط كما توصلت الدراسة إلى عدد من الاقتراحات و التوصيات كما هو موضح في متن هذه الدراسة .