![](/images/graphics-bg.png)
Acquired immunodeficiency syndrome (aids) related knowledge and attitudes among male school students in alkhobar : saudi arabia
Other Title(s)
متلازمة نقص المناعة المكتسبة والمعرفه والمواقف وسط طلاب المدارس الذكور في الخبر , المملكة العربية السعودية
Author
Source
Journal of the Bahrain Medical Society
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Jan. 2005), pp.34-38, 5 p.
Publisher
Publication Date
2005-01-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
5
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الهدف: تقييم معرفة طلاب المدارس الذكور عن مرض الإيدز و مواقفهم تجاهه.
الطريقة: تم إجراء دراسة مقطعية على جميع الذكور من طلاب الصف الثالث متوسط، و جميع طلاب المرحلة الثانوية في منطقة الخبر .و كانت أداة البحث استبيان تم توزيعه على جميع أفراد العينة.
و تضمن الاستبيان أسئلة ديموغرافية عن الطلاب و أسئلة عن مرض الإيدز: مسبباته، طرق العدوى، و أعراضه، و مواقف الطلاب تجاه هذا المرض و المصابين به.
النتائج: كان عدد المشاركين في هذه الدراسة 819 طالب .أظهر حوالي نصفهم معرفة جيدة بطرق العدوى بمرض الإيدز.
و في المقابل حقق أغلبية الطلاب علامات ضعيفة بالنسبة إلى معرفة السمات العامة للإيدز و مواقفهم تجاه المصابين به.
و وجد أن المتغيرات ذات الدلالة الإحصائية الإيجابية بمستوى المعرفة العامة عن مرض الإيدز كانت : المرحلة الدراسية، الجنسية السعودية، و الصف الدراسي بالمرحلة الثانوية .و في المقابل كان المتغير الوحيد ذو الدلالة الإحصائية الإيجابية بالنسبة للموقف تجاه المصابين به، هو الصف الدراسي بالمرحلة الثانوية.
الاستنتاجات و التوصيات: تبين هذه الدراسة المستوى المعرفي لطلاب المدارس حول مرض الإيدز و مواقفهم تجاهه.
كما توضح الحاجة إلى تبني برامج تثقيفية مناسبة لطلاب المدارس عن هذا المرض في مراحل مبكرة من التعليم المدرسي.
Abstract EN
Objective : The objective of this study was to assess male school students’ knowledge about and attitude toward Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS).
Methodology : This cross sectional study was conducted on third-grade intermediate and all three grades of secondary school male students in Alkhobar area, Saudi Arabia.
A multistage stratified self-weighting sampling design was adopted.
The data were collected from 819 students using a self-administered questionnaire, which included besides demographic basic information, questions on their knowledge about and attitude toward AIDS.
Results : Around half of the studied sample had good scores of knowledge regarding ways of transmission of AIDS.
However, the majority had poor scores with respect to the general knowledge of AIDS and attitude towards it.
The variables that were significantly and positively associated with high score in knowledge were class grade, Saudi nationality, and high secondary school level.
On the other hand, only high secondary school level was positively associated, and significantly so, with high score for attitude.
Conclusion and recommendations : This study demonstrates that the students had knowledge of methods of transmission of AIDS better than non-transmission.
This may lead to fear from people with AIDS and subsequently stigmatization and discrimination.
HIV / AIDS educational programs should provide appropriate scientific knowledge about how HIV is / is not transmitted and use the sources that may be appealing to adolescents.
American Psychological Association (APA)
al-ALmaie, Samih Muhammad. 2005. Acquired immunodeficiency syndrome (aids) related knowledge and attitudes among male school students in alkhobar : saudi arabia. Journal of the Bahrain Medical Society،Vol. 17, no. 1, pp.34-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-239005
Modern Language Association (MLA)
al-ALmaie, Samih Muhammad. Acquired immunodeficiency syndrome (aids) related knowledge and attitudes among male school students in alkhobar : saudi arabia. Journal of the Bahrain Medical Society Vol. 17, no. 1 (Jan. 2005), pp.34-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-239005
American Medical Association (AMA)
al-ALmaie, Samih Muhammad. Acquired immunodeficiency syndrome (aids) related knowledge and attitudes among male school students in alkhobar : saudi arabia. Journal of the Bahrain Medical Society. 2005. Vol. 17, no. 1, pp.34-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-239005
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 37-38
Record ID
BIM-239005