معايير السلوك المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية في جامعة صلاح الدينأربيل
Other Title(s)
Standards of professional conducts of the teaching staff of physical education instructors at the university of Salahuddin
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 9, Issue 4 (31 Oct. 2010), pp.435-456, 22 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2010-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس بالمعايير المهنية المعاصرة اللازمة لمدرسي التربية الرياضية في جامعة صلاح الدين.
و تحديد مدى توافر المعايير المهنية المعاصرة لدى مدرسي التربية الرياضية في جامعة صلاح الدين.
و التعرف على تأثير الخبرة الزمنية في مدي توافرالمعايير المهنية لدى مدرسي التربية الرياضية.
و تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملائمته طبيعة البحث، و تمثلت عينة البحث من مدرسي التربية الرياضية في جامعة صلاح الدين و البالغ عددهم (40) مدرسا و تم تقسيمهم إلى أربعة فئات على ضوء الخبرة الزمنية في التدريس.
أما أداة البحث فقد تم بناء مقياس بالمعايير المهنية المعاصرة و قد راعى الباحث في توفير الأسس العلمية للأداة و تكون المقياس بصورته النهائية من (33) فقرة موزعة على عشرة معايير رئيسية، و بعد الانتهاء من بناء الأداة تم تطبيقها على عينة البحث، و باستخدام الوسائل الإحصائية اختبار t و اختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه توصلت الدراسة إلى الاستنتاجات الأتية : - ارتفاع درجة المعايير الرئيسية (يحلل المدرس بيئة التعلم إلي مكوناتها و يوظف هذه المكونات أثناء التدريس- يقوم المدرس بأدوار إبداعية أثناء درسه- يثري المدرس درسه بطرق ذكية و نشطة- يستخدم المدرس مداخل تدريسية حديثة في درسه- الأخلاقيات الواجب توافرها في مدرس التربية الياضية) لدى مدرسي التربية الرياضية عن المحك الفرضي. - انخفاض درجة المعايير الرئيسية (يهتم المدرس بالأنشطة التدريسية الإبداعية أثناء درسه- يتفاعل المدرس مع الطلاب أثناء درسه بأشكال متنوعة و فعالة- يحرص المدرس إلى إستمرارية النمو المهني طوال العام) لدى مدرسي التربية الرياضية عن المحك الفرضي.
_ إن مدى توافر المعايير المهنية لاتتأثر بالخبرة الزمنية التي يمتلكها مدرسوا التربية الرياضية في جامعة صلاح الدين.
و أوصت الدراسة الى ضرورة تدريب مدرسي التربية الرياضية إلى المعايير المهنية حتي يستطيعون الاطلاع الى كل ما هو جديد في مجال تدريس العلوم و الفعاليات الرياضية المختلفة.
Abstract EN
The aims of this study were: - To baild measurment of progressive professional for instructors of physical education at the University of Salahuddin.
- To elemenate the limit of professional values for instructors of Physical Education at the University of Salahuddin.
Methodologe:Adescriptive study was conduted in this research.
A sample of (40) instructors of physical education at the university of Salahuddin were used as an instruments.The sample was divided into four groups according to previous experiments of teaching process.The instrument of this research has been designed with professional standards.
The instruments finally consist of (33)phrase distributed on (10)major standards.
Conclusions and Recommendations: On the basis of the data the following Conclusions were presented: - The degree of major standards were high instructor analyzes from his educational environment through teaching process,instructor acted positively,instructor uses new approach in teaching process.Ethics should be for the instructor of physical education .
The professional standards of physical education instructors were not affected by time experience at the university of Salahuddin.
The researcher recommended the Following: - Training of physical education instructors should be taken into consideration especially on professional standard
American Psychological Association (APA)
الخياط، فداء أكرم سليم. 2010. معايير السلوك المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية في جامعة صلاح الدينأربيل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 9، ع. 4، ص ص. 435-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-251718
Modern Language Association (MLA)
الخياط، فداء أكرم سليم. معايير السلوك المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية في جامعة صلاح الدينأربيل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 9، ع. 4 (تشرين الأول 2010)، ص ص. 435-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-251718
American Medical Association (AMA)
الخياط، فداء أكرم سليم. معايير السلوك المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية في جامعة صلاح الدينأربيل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2010. مج. 9، ع. 4، ص ص. 435-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-251718
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 455-456
Record ID
BIM-251718
