من التلقين إلى التعلم الذاتي
Author
Source
Issue
Vol. 2009, Issue 51 (31 Jan. 2009), pp.117-138, 22 p.
Publisher
Université Mohammed V-Souissi l'Institut Universitaire de la Recherche Scientifique
Publication Date
2009-01-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Self-instruction
- Children
- Punishment
- Comprehension
- Culture
- Individual differences
- Thinking
- Kindergarten
- Perception
- Cognition
- Memory
- Listening
- Television
- Thawab
- Indoctrination
Abstract AR
التعلم الذاتي من المقاربات الحديثة في التربية التي تؤكد على المشاركة الإيجابية للطفل في سيرورة التعليم.
هذه المقاربة تركز على خصوصية الطفل، و ترى أن دور المعلم هو مساعدة الطفل على بناء نفسه، و تزويده بالوسائل التي تمكنه من التصرف، و الملاحظة و التجربة التي تساعده على اكتساب المعارف و اكتشافها بنفسه.
فأسلوب التعلم الذاتي يقوم على البحث و الاكتشاف.
و الهدف من التعليم الذاتي هو مساعدة الطفل على تنمية سلوك إيجابي تجاه التعلم، و تشجعيه على طرح الأسئلة و الاكتشاف، و هذا يعزز قدراته على حل المشكلات.
فتدريب طفل ما قبل المرحلة الابتدائية على الاستكشاف يعده للمراحل القادمة.
و اكتشاف الطفل للمعرفة ذاتيا، يجعله يفهمها، و يخزنها في ذاكرته و يستطيع استرجاعها و استعمالها في مواقف مشابهة.
و بهذا يفضل أسلوب التعلم الذاتي أسلوب التعلم عن طريق التلقين.
سوف نخصص هذا المقال لدراسة أهمية التعلم الذاتي في بناء شخصية الطفل و ذلك من خلال الحديث عن 1) دور التربية قبل مدرسية في تكوين شخصية الطفل، 2) تحديد المقصود بالتعلم الذاتي، 2) الأسس النفس تربوية للتعلم الذاتي، 4) و أخيرا سنتحدث عن مميزات التعلم الذاتي في التربية قبل مدرسية.
American Psychological Association (APA)
الخلوفي، فاطمة. 2009. من التلقين إلى التعلم الذاتي. البحث العلمي،مج. 2009، ع. 51، ص ص. 117-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-255874
Modern Language Association (MLA)
الخلوفي، فاطمة. من التلقين إلى التعلم الذاتي. البحث العلمي ع. 51 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 117-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-255874
American Medical Association (AMA)
الخلوفي، فاطمة. من التلقين إلى التعلم الذاتي. البحث العلمي. 2009. مج. 2009، ع. 51، ص ص. 117-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-255874
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 137-138
Record ID
BIM-255874