من التلقين إلى التعلم الذاتي

Abstract AR

التعلم الذاتي من المقاربات الحديثة في التربية التي تؤكد على المشاركة الإيجابية للطفل في سيرورة التعليم.

هذه المقاربة تركز على خصوصية الطفل، و ترى أن دور المعلم هو مساعدة الطفل على بناء نفسه، و تزويده بالوسائل التي تمكنه من التصرف، و الملاحظة و التجربة التي تساعده على اكتساب المعارف و اكتشافها بنفسه.

فأسلوب التعلم الذاتي يقوم على البحث و الاكتشاف.

و الهدف من التعليم الذاتي هو مساعدة الطفل على تنمية سلوك إيجابي تجاه التعلم، و تشجعيه على طرح الأسئلة و الاكتشاف، و هذا يعزز قدراته على حل المشكلات.

فتدريب طفل ما قبل المرحلة الابتدائية على الاستكشاف يعده للمراحل القادمة.

و اكتشاف الطفل للمعرفة ذاتيا، يجعله يفهمها، و يخزنها في ذاكرته و يستطيع استرجاعها و استعمالها في مواقف مشابهة.

و بهذا يفضل أسلوب التعلم الذاتي أسلوب التعلم عن طريق التلقين.

سوف نخصص هذا المقال لدراسة أهمية التعلم الذاتي في بناء شخصية الطفل و ذلك من خلال الحديث عن 1) دور التربية قبل مدرسية في تكوين شخصية الطفل، 2) تحديد المقصود بالتعلم الذاتي، 2) الأسس النفس تربوية للتعلم الذاتي، 4) و أخيرا سنتحدث عن مميزات التعلم الذاتي في التربية قبل مدرسية.