![](/images/graphics-bg.png)
جودة و جدوى التعليم المهني التجاري في العراق : (( دراسة تحليلية في الإعداديات التجارية في ميسان ))
Other Title(s)
The quality and effectiveness of vocational commercial education in Iraq : analytical study in commercial preliminaries in Missan
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 13 (31 Dec. 2010), pp.255-288, 34 p.
Publisher
University of Misan Faculty of Education
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
Economy and Commerce
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
يتناول هذا البحث واقع الدراسة في الإعداديات المهنية / الفرع التجاري / و سبل تطوير هذا الواقع من خلال معالجة المشاكل و المعوقات التي يواجهها التعليم الإعدادي التجاري على مستوى المناهج و المدخلات و العناصر التعليمية الأخرى.
صنـف الباحث العوائق إلى منهجية تتعلق بمناهج التدريس و آلياته و أدواته، و أخرى ذاتية تتعلـّق بطبيعة المدخلات و الظروف التي يواصل فيها الطلبة دراستهم في الإعدادية التجارية، و كذلك بالآفاق المستقبلية المتاحة لمخرجات التعليم المهني على مستوى التوظيف و سوق العمل، و على مستوى القبول في مراحل دراسية أعلى.
و خلص الباحث على ضوء نتائج الدراسة النظرية و الميدانية، إلى مجموعة من التوصيات أهمها : 1- تطوير أساليب التدريس بحيث يتمّ التركيز على الجانب العملي.
2- اللجوء إلى مبدأ التخصص المبكر.
على غرار ما معمول به في إعداديات الصناعة.
3- توسيع مساحة قبول خريجي الإعداديات المهنية في الكلـيّـات المناظرة بالذات الكليات التقنية.
4- تخصيص نسبة تعيين مركزي للطلبة المتفوقين و بنسب مشجعة و معقولة.
Abstract EN
This paper deals with the reality of study in vocational preliminaries / Commercial Branch / and the ways to improve this situation by addressing the problems and constraints faced by the commercial secondary education at the level of curriculums, inputs and other educational items.
The researcher classified the barriers into : immanence that belong to the nature of inputs and conditions that continue where students study in secondary trading, and methodological barriers that refer to curriculum, and teaching mechanisms, as well as future prospects available for the output of vocational education at the level of employment and the labor market, the level of acceptance in the stages of the higher study.
According to the results of theoretical study and field, the researcher concluded a set of recommendations, including : 1 - Development of teaching methods so that the focus to be on the practical side.
2 - To resort to the principle of early specialization.
As applied in industry branch.
3 - Expanding the area accept graduates of professional colleges in the corresponding particular technical colleges.
4 - Allocation of a central rate set for outstanding students and encouraging and reasonable rates.
American Psychological Association (APA)
جواد، انتصار محمد. 2010. جودة و جدوى التعليم المهني التجاري في العراق : (( دراسة تحليلية في الإعداديات التجارية في ميسان )). مجلة أبحاث ميسان،مج. 7، ع. 13، ص ص. 255-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-261315
Modern Language Association (MLA)
جواد، انتصار محمد. جودة و جدوى التعليم المهني التجاري في العراق : (( دراسة تحليلية في الإعداديات التجارية في ميسان )). مجلة أبحاث ميسان مج. 7، ع. 13 (2010)، ص ص. 255-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-261315
American Medical Association (AMA)
جواد، انتصار محمد. جودة و جدوى التعليم المهني التجاري في العراق : (( دراسة تحليلية في الإعداديات التجارية في ميسان )). مجلة أبحاث ميسان. 2010. مج. 7، ع. 13، ص ص. 255-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-261315
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-286
Record ID
BIM-261315