أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي
Other Title(s)
The impact of using drama in teaching Arabic syntax on the achievement among tenth grade female sudents
Joint Authors
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 3 (30 Sep. 2009), pp.201-216, 16 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2009-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام أسلوب الدراما التعليمية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في قواعد اللغة العربية.
أجريت الدراسة على عينة تضم ( 120 ) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي موزعات على أربع شعب .
وتم تقسيم الطالبات إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية بلغ عدد أفرادها ( 60 ) طالبة، و مجموعة ضابطة بلغ عدد أفرادها ( 60 ) طالبة.
و بعد ذلك تم تدريس مادة قواعد اللغة العربية للمجموعة التجريبية باستخدام أسلوب الدراما التعليمية، أما المجموعة الضابطة فقد درست بأسلوب التدريس التقليدي.
تمثلت المادة التعليمية بمجموعة من النصوص الدرامية التي أعدها الباحثان من كتاب قواعد اللغة العربية للصف العاشر الأساسي .
و بعد الانتهاء من التجربة ت مإجراء الاختبار التحصيلي على المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لقياس أثر متغير الطريقة بينهما ، ولتحليل البيانات واستخراج النتائج تم للمقارنة بين المتوسطات الحسا بية (ANCOVA) استخدام أسلوب تحليل التغاير البعدية لعلامات طالبات المجموعة التجريبية وعلامات طالبات المجموعة الضابطة، وبعد استبعاد تأثير العلامات القبلية كشفت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة0.05 ) بين المجموعة التجريبية والضابطة = α) إحصائية عند مستوى الدلالة يعزى إلى طريقة التدريس لصالح طالبات المجموعة التجريبية التي تعلمت بأسلوب الدراما.
American Psychological Association (APA)
الكخن، أمين بدر علي وهنية، لينا. 2009. أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 201-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265584
Modern Language Association (MLA)
الكخن، أمين بدر علي وهنية، لينا. أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 5، ع. 3 (أيلول 2009)، ص ص. 201-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265584
American Medical Association (AMA)
الكخن، أمين بدر علي وهنية، لينا. أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2009. مج. 5، ع. 3، ص ص. 201-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265584
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 210-216
Record ID
BIM-265584
