أثر استخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ
Other Title(s)
The effect of utilizing historical documents on critical thinking skill, of 10th grade students in Jordan
Joint Authors
جوارنة، محمد سليمان علي
هيلات، صلاح
عيادات، وليد مصطفى
الشديفات، صادق حسن علي
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 3 (30 Sep. 2009), pp.263-275, 13 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2009-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استخد ام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة التقليدية.
طبقت الدراسة على عينة مكونة من ( 165 ) طالباً و طالبة، موزعين على ( 4) شعب جرى اختيارها عشوائيا من مدارس تربية اربد الأولى؛ تكونت المجموعة التجريبية من ( 81 ) طالباً و طالبة درسوا باستخدام الوثائق التاريخية، و المجموعة الضابطة من ( 84 ) طالباً وطالبة درسوا بالطريقة التقليدية.
بين (α = و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( 0.05 طلبة المجموعات التجريبية و الضابطة على اختبار التفكير الناقد الكلي و أبعاده (مهاراته) الخمس يعزى لاستخدام الوثائق التاريخية و لصالح المجموعات التجريبية.
و قد خلصت الدراسة إلى عددٍ من التوصيات و المقترحات ذات الصلة
Abstract EN
The purpose of this study was to investigate the effect of using historical documents on the critical thinking of 10th grade students as compared to using traditional methods.
A random sample of 165 students was selected from the First District of Irbid.
The experimental group consisted of 81 students, who were taught via using historical documents, where as the control group consisted of 84 students, who were taught using the traditional method.The results of the study indicated significant difference (α = 0.05) between the experimental and the control groups in favor of the experimental group.
The study ended by offering a number of practical and theoretical recommendations for further study.
American Psychological Association (APA)
هيلات، صلاح وجوارنة، محمد سليمان علي وعيادات، وليد مصطفى والشديفات، صادق حسن علي. 2009. أثر استخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 263-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265594
Modern Language Association (MLA)
هيلات، صلاح....[و آخرون]. أثر استخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 5، ع. 3 (أيلول 2009)، ص ص. 263-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265594
American Medical Association (AMA)
هيلات، صلاح وجوارنة، محمد سليمان علي وعيادات، وليد مصطفى والشديفات، صادق حسن علي. أثر استخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2009. مج. 5، ع. 3، ص ص. 263-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265594
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 274-275
Record ID
BIM-265594
