تحليل القيم الواردة في كتب التربية الإسلامية للصفين الثامن و العاشر الأساسيين المقررة في الأردن و مدى انسجامها مع المعايير المستخلصة من رسالة عمان

Abstract AR

للصفين الثامن والعاشر الأساسيين المقررة في الأردن ومدى انسجامها مع المعايير المستخلصة من رسالة عمان .

تكونت عينة الدراسة من كتابي التربية الإسلامية المقررين على طلبة الصفين الثامن و العاشر الأساسيين في الأردن للعام الدراسي2007/2006 م، و لتحقيق أَهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، معتمداً الفقرة وحدة للتحليل، و إعداد قائمة المعايير المستخلصة من رسالة عمان و تحليل محتوى الكتب في ضوء تلك المعايير.

و كان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحصول على ( 65 ) معياراً من رسالة عمان، استخدمت في تحليل كتب التربية الإسلامية، حيث ظهر أن اهتمام كتب التربية الإسلامية بمعايير رسالة عمان غير كافٍ، و كان التركيز على مجال المعايير الاعتقادية على حساب بقية المعايير، مما يدل على عدم أخذ رسالة عمان بعين الاعتبار عند تأليف تلك الكتب.

بناءً على هذه النتائج تم التوصية بإجراء المزيد من الدراسات الوصفية والتجريبية ولجميع المراحل الدراسية، ثم إعادة النظر في تأليف كتب التربية الإسلامية من خلال وضع رسالة عمان واحدة من المراجع الرئيسة في إعدادها و تطويرها.