مستويات التدريب على برنامج العبق الدبلوماسي (اليوسيماس) و تعزيز الذاكرة السماعية و البصرية : مدخل نمائي
Other Title(s)
Levels of training in abaq programme (UCMAS) and enhancement of auditory and visual memory : a developmental Approach
Joint Authors
قسم، إجلال علي موسى علي
الحسن، عمر هارون الخليفة
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Dec. 2011), pp.42-69, 28 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Teaching methods
- Examinations
- Educational tests and measurements
- Intelligence
- Intelligence tests
- Physiological psychology
- Case studies
- Measuring methods
- Measurement
- Mathematics
- Memory
- Psychological aspects
- Empiricism
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى الكشف عن الفروق المحتملة في الذاكرة السماعية و البصرية بين التلاميذ و غير المتدربين على مستويات التدريب الأربعة على برنامج العبق (اليوسيماس) بولاية الخرطوم، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام منهج المقارنة السببية، و تكونت مجموعة الدراسة من (201) تلميذ من مرحلة الأساس في بولاية الخرطوم من الذكور (100) و الإناث (101)، منهم (101) مجموعة تجريبية و (100) مجموعة ضابطة من الفئة العمرية (7-12) سنة، و لجمع البيانات استخدمت اختبارات الذاكرة السماعية التالية : آيات من القرآن الكريم، و اختبار المدى العددي الطردي، و اختبار المدى العددي العكسي من مقاس و كسلر لذكاء الأطفال-الطبعة الثالثة، و اختبارات الذاكرة البصرية : اختبار البطاقات التعليمية، و اختبار أسطوانة الذاكرة.
و كشفت الدراسة عن النتائج التالية : (أ) توجد فروق دالة إحصائيا في الذاكرة السماعية بين مستويات التدريب الأربعة لبرنامج العبق بين أفراد المجموعة التجريبية الذين تدربوا على البرنامج و أفراد المجموعة الضابطة الذين لم يتدربوا.
(ب) توجد فروق دالة إحصائيا في الذاكرة البصرية بين مستويات التدريب الأربعة لبرنامج العبق بين أفراد المجموعة التجريبية الذين تدربوا على البرنامج و أفراد المجموعة الضابطة الذين لم يتدربوا، و عموما أظهرت الدراسة زيادة تعزيز الذاكرة السماعية و البصرية بزيادة مستويات التدريب على برنامج العبق لدرجة الذاكرة الكاملة.
American Psychological Association (APA)
الحسن، عمر هارون الخليفة وقسم، إجلال علي موسى علي. 2011. مستويات التدريب على برنامج العبق الدبلوماسي (اليوسيماس) و تعزيز الذاكرة السماعية و البصرية : مدخل نمائي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 42-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-268366
Modern Language Association (MLA)
الحسن، عمر هارون الخليفة وقسم، إجلال علي موسى علي. مستويات التدريب على برنامج العبق الدبلوماسي (اليوسيماس) و تعزيز الذاكرة السماعية و البصرية : مدخل نمائي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 5، ع. 1 (2011)، ص ص. 42-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-268366
American Medical Association (AMA)
الحسن، عمر هارون الخليفة وقسم، إجلال علي موسى علي. مستويات التدريب على برنامج العبق الدبلوماسي (اليوسيماس) و تعزيز الذاكرة السماعية و البصرية : مدخل نمائي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2011. مج. 5، ع. 1، ص ص. 42-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-268366
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 65-69
Record ID
BIM-268366
