درجة ممارسة معلمي العلوم لمظاهر التعليم السعيد من وجهة نظر طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مناطق الكرك التعليمية
Other Title(s)
The level of practicing aspects of happy teaching by science teachers from the viewpoint of tenth grade students
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Mar. 2008), pp.1-14, 14 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2008-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أبرز مظاهر التعليم السعيد، ودرجة ممارسة معلمي العلوم لهذه المظاهر من وجهة نظر طلبة الصف العاشر الأساسي، وإلى الوقوف كذلك على أثر متغيرات جنس المعلم، وخبرته التعليمية، والمبحث الذي يدرسه في تلك المظاهر .
تكونت عينة البحث العشوائية من ( 799 ) طالباً وطالبةً.
قام الباحث بتطوير استبانة لهذا الغرض اش تملت على ( 44 ) مظهراً للتعليم السعيد، وتم التحقق من صدقها وثباته ا.
وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمي العلوم لمظاهر التعليم السعيد كانت قليلة، حسب المعيار المعتمد في هذا البحث، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في درجة ممارسة معلمي العلوم لهذه المظاهر تعزى لجميع متغيرات البحث والتفاعل بينها، عدا التفاعل الثلاثي بين الجنس والخبرة والمبحث .
هذا وخلص البحث إلى عدد من التوصيات.
(الكلمات المفتاحية : التعليم السعيد، معلمو العلوم، طلبة الصف العاشر، وجهة نظر الطلبة).
Abstract EN
This research aimed at investigating the level of practicing aspects of happy teaching by science teachers from the point of view of tenth grade students, and whether or not the variables of: the sex of the teacher, his or her teaching experience and the teaching subject affect this or her practicing.
A random sample of 799 students was used.
The researcher developed a questionnaire of 44 items.
Its validity and reliability were established.
Findings showed a low level of practicing happy teaching by teachers from the point of view of tenth grade students.
They showed that there are statistically significant differences regarding all variables and their interaction, except for the interaction between sex, teaching experience and teaching subject together.
Finally, some recommendations are introduced to those concerned in the area to further research.
American Psychological Association (APA)
بني خلف، محمود حسن مصطفى. 2008. درجة ممارسة معلمي العلوم لمظاهر التعليم السعيد من وجهة نظر طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مناطق الكرك التعليمية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275759
Modern Language Association (MLA)
بني خلف، محمود حسن مصطفى. درجة ممارسة معلمي العلوم لمظاهر التعليم السعيد من وجهة نظر طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مناطق الكرك التعليمية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 4، ع. 1 (آذار 2008)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275759
American Medical Association (AMA)
بني خلف، محمود حسن مصطفى. درجة ممارسة معلمي العلوم لمظاهر التعليم السعيد من وجهة نظر طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مناطق الكرك التعليمية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2008. مج. 4، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275759
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 14
Record ID
BIM-275759