تدريس العلوم في ظل تحديات العولمة بين التعريب و التغريب

Abstract AR

يتناول هذا البحث ما تنطوي عليه سياسة التعريب في مؤسسات التعليم العالي بالبلدان العربية من حيث أنها تقوم على مبدأ تربوي و حضاري يمثل دعامة محورية لقضية التأصيل المعرفي.

و عاملا مهما لتوطين العلوم, و يؤكد تالبحث كذلك أهمية التعريب في ظل ما تمخضت عنه الأوضاع العالمية من دعاوى عن التحديث تستتر من ورائها دعوة للتغريب من خلال أطروحات العولمة و تداعياتها و مظاهرها الجانحة إلى إسباغ رؤى و مسميات دخيلة على المعرفة النابغة من حضارتنا العربية الإسلامية.

كما يناقش البحث ما يأتي عن ذلك من مشكلات علمية تصير أكثر تعقيدا بتأثير التوجهات المضادة لجهود التأصيل ؛ و بما يفتعل من إشكالات يتذرع بها العازفون و المعرضون عن التعريب.

و يلخص البحث إلى ضرورة مواجهة هذه التحديات المماثلة بيقظة و و عي مصحوب بتخطيط رشيد و ترتيب قويم و عمل ناجز.