![](/images/graphics-bg.png)
دراسة العوامل المؤثرة في التحاق الشباب الجامعي بقسم التربية الخاصة
Other Title(s)
Studying the influence of the different factors on the increasing the high school students interested in joining the special education department
Author
Source
مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك
Issue
Vol. 2010, Issue 8 (31 Dec. 2010)25 p.
Publisher
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Denmark
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على اثر العوامل المختلفة العوامل الأسرية - المميزات والحوافز المختلفة المقدمة للمعلم التربية الخاصة -مكونات النظام التعليمي ( المناهج الدراسية-الأنشطة المدرسية – برامج الدمج )- تناول وسائط الإعلام ( المرئية – المكتوبة ) لقضايا ذوى الاحتياجات الخاصة التي تكمن وراء إقبال طلاب المرحلة الجامعية على الالتحاق بأقسام التربية الخاصة لممارسة مهنة تدريس الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة فيما بعد .
وتكونت عينة الدراسة من الطلاب الملتحقين بقسم التربية الخاصة بكلية المعلمين بجدة في العام الدراسي 1427-1428 هـ.
وبلغت العينة النهائية للبحث (183) طالبا.واستخدمت الدراسة استبيان للتعرف على أسباب اختيار مهنة معلم تربية خاصة من قبل طلاب المرحلة الجامعية .
وأوضحت نتائج الدراسة : تأثير الدافع الاقتصادي حيث حصل البند الخاص بزيادة الرواتب المقدمة لمعلم التربية الخاصة على ( 98,9% ) وهى نسبة عالية تشير إلى تأثير الحوافز المادية تشجع على الالتحاق بمجال التربية الخاصة.
كما حصل عامل سرعة التوظيف على نسبة عالية أيضا (96,27% ) ، كما أوضحت الدراسة توجه الطلاب نحو للدراسة بقسم التربية الخاصة كان نتيجة تشجيع أقارب / أصدقاء يعملون بنفس المجال (77,1%) ، عدم تأثير وجود طفل ذوى الاحتياجات الخاصة في المحيط العائلي للطالب على قراره بالالتحاق بقسم التربية الخاصة .
Abstract EN
The purpose of this study was to determine the influence of the different factors on the increasing number of high school students interested in joining the special education departments and pursuing a career in teaching children with special needs.
The study analyzes the influence of different factors such as: family factors, monetary incentives, different aspects of the educational system: (curriculum, school programs, and inclusive programs) and media presentations of issues related to individuals with special needs.
A survey was distributed to 183 students currently enrolled in the Special Education department at the College of Education in Jeddah during the academic year 1428 – 1427 Hijri calendar (2006 – 2007 Georgian calendar).
The survey focused on why those students chose a career in special education.
The results of the study showed that the monetary incentive is a major factor influencing students’ choice; 98.9% of the participants chose the financial factor, as a contributing factor to their enrollment in the special education field.
Also, the fact that the graduates of the special education department are hired faster was the second most influencing factor; 96.27% chose the special education department as their chances of finding employment is faster.
Another factor that contributed by 77.1% was the influence of family members and friends who work in the same field of special education.
American Psychological Association (APA)
أبو الحسن، أحمد صلاح الدين. 2010. دراسة العوامل المؤثرة في التحاق الشباب الجامعي بقسم التربية الخاصة. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك،مج. 2010، ع. 8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-279425
Modern Language Association (MLA)
أبو الحسن، أحمد صلاح الدين. دراسة العوامل المؤثرة في التحاق الشباب الجامعي بقسم التربية الخاصة. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك ع. 8 (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-279425
American Medical Association (AMA)
أبو الحسن، أحمد صلاح الدين. دراسة العوامل المؤثرة في التحاق الشباب الجامعي بقسم التربية الخاصة. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك. 2010. مج. 2010، ع. 8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-279425
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-279425