المفاهيم الشرعية المتضمنة في مقررات العلوم الشرعية و مدى اكتساب طلاب و طالبات معهد العلوم الإسلامية و العربية في أندونيسيا لها

Abstract AR

-اهتم علماء التربية و المربون بتدريس المفاهيم و إيضاح أنواعها و تقسيمها و المراحل التي يمر بها الطالب عند تكوين المفهوم لكي يكون المعلم على دراية عند تدريس المفاهيم و كيفية تدريسها، و هذا يؤكد ضرورة الاهتمام بتدريس المفاهيم, لذا تناولت الدراسة الحالية مدى اكتساب طلاب و طالبات معهد العلوم الإسلامية و العربية في أندونيسيا للمفاهيم الشرعية المتضمنة في مقررات العلوم الشرعية من كتب سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.

كما هدفت إلى معرفة مدى مناسبة المفاهيم الشرعية المتضمنة في مواد العلوم الشرعية من كتب سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالمعهد، و قد كانت الأداة الرئيسة المستخدمة في هذه الدراسة عبارة عن اختبار تحصيلي موضوعي من نوع اختبار اختيار من متعدد.

و قد توصل الباحث إلى العديد من النتائج و التوصيات من أهمها : إعادة النظر في تأليف كتب مواد العلوم الشرعية من كتب سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بحيث يتجنب المحتوى الجديد المفاهيم الشرعية الدارجة في أندونيسيا، و الاهتمام بتدريس المفاهيم الشرعية ذات العلاقة بحياة الطلاب و الطالبات والتي يستفيدون منها في فهم دينهم فهما صحيح.