استراتيجيات حل المسألة الرياضية لدى الطلبة المتفوقين في المرحلة الأساسية العليا في الأردن

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء استراتيجيات حل المسألة الرياضية لدى الطلبة المتفوقين في المرحلة الأساسية العليا، و عليه حاولت الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي : • ما الاستراتيجيات التي يستخدمها الطلبة المتفوقون في المرحلة الأساسية العليا في الأردن عند حل المسألة الرياضية ؟ و للإجابة عن هذا السؤال قامت الباحثة باختيار موقعين قصديا، و شارك في هذه الدراسة من الموقعين عشرون طالبا.

و استخدمت الباحثة استراتيجية التثليث في جمع البيانات و تحليلها ؛ فقد جمعت البيانات في سياقاتها الطبيعية من خلال الملاحظات الصفية، و من المقابلات و تحليل الوثائق.

و استمرت عملية جمع البيانات ما يقارب ثلاثة أشهر . و باستخدام التحليل الاستقرائي للبيانات للتوصل إلى نتائج الدراسة، أظهرت النتائج أن التنويع في استخدام استراتيجيات حل المسألة الرياضية لم يكن بدرجة ممتازة لدى الطلبة المتفوقين.

أما بالنسبة لطرق التحقق من صحة حل المسألة الرياضية التي وظفها الطلبة فكانت غائبة تماما من خطوات حلهم للمسألة الرياضية سواء من خلال تحليل الوثائق أو من خلال المقابلات . و توصي الدراسة بناء على هذه النتائج معلمي الرياضيات و معدي المناهج و برامج التدريب بضرورة الاهتمام بتعليم الطلبة استراتيجيات حل المسألة الرياضية و استراتيجيات التحقق منها.