أثر برنامج تعليمي محوسب وفق نموذج المنظم المتقدم في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في النحو و اتجاهاتهم نحوه
Other Title(s)
The effect of a computerized educational according to the advanced organizer model in the achievement of the secondary stage students in grammar and their attitudes towards it
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
سواقد، ساري سليم سلامة
الطويسي، أحمد عيسى علي
البشايرة، زيد عواد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي محوسب وفق نموذج المنظم المتقدم في تحصيل طلبة المستوى الأول من المرحلة الثانوية في النحو، و ذلك من خلال الإجابة عن أسئلتها الأربعة، و منها : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند 0.05) > a) في تحصيل الطلبة في مادة النحو تعزى إلى البرنامج المحوسب مقارنة بالطريقة الاعتيادية؟ وزعوا الباحث (108) طالبا و طالبة من طلبة المستوى الأول للمرحلة الثانوية، و زعوا على مجموعتين : الأولى تجريبية و تكونت من (23) طالبا و (32) طالبة درسوا باستخدام البرنامج المحوسب، و الثانية ضابطة و تكونت من (24) طالبا و (29) طالبة و درسوا بالطريقة الاعتيادية. تكونت أدوات الدراسة من اختبار تحصيلي مكون من (35) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، و استبانة اتجاهات تكونت من (34) فقرة.
و استخدم الباحث تحليل التباين الثنائي، و قد أظهرت الدراسة : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند 0.05) > (a تعزى إلى طريقة التدريس و لصالح المجموعة التجريبية. و أوصت الدراسة ببناء البرامج التعليمية المحوسبة وفقا لأسس تربوية و علمية واضحة، كما و أوصت باستخدام المنظم المتقدم كأسلوب تدريس من خلال وسائل تعليمية حديثة كالحاسوب عند تدريس مادة اللغة العربية.
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
113
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحسنات، حسن عبد ربه. (2005). أثر برنامج تعليمي محوسب وفق نموذج المنظم المتقدم في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في النحو و اتجاهاتهم نحوه. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-293717
Modern Language Association (MLA)
الحسنات، حسن عبد ربه. أثر برنامج تعليمي محوسب وفق نموذج المنظم المتقدم في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في النحو و اتجاهاتهم نحوه. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-293717
American Medical Association (AMA)
الحسنات، حسن عبد ربه. (2005). أثر برنامج تعليمي محوسب وفق نموذج المنظم المتقدم في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في النحو و اتجاهاتهم نحوه. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-293717
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-293717
