A study of factors affecting academic performance of intermediate school pupils in Basrah
Other Title(s)
دراسة العوامل المؤثرة على الأداء الأكاديمي لطلبة المدارس المتوسطة في البصرة
Author
Source
The Medical Journal of Basrah University
Issue
Vol. 23, Issue 1 (30 Jun. 2005), pp.31-38, 8 p.
Publisher
University of Basrah College of Medicine
Publication Date
2005-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أجريت هذه الدراسة المقطعية لدراسة العوامل التي قد تؤثر على الأداء الأكاديمي لطلبة مرحلة الثالث متوسط.
اختيرت عشرة مدارس عشوائيا من مختلف المناطق في محافظة البصرة (خمسة للإناث و خمس للذكور) للفترة من الأول من آذار إلى الأول من أيار للسنة 2004.
شملت الدراسة 480 طالب و طالبة (240 إناث و 240 ذكور)، اختيروا بطريقة منتظمة عشوائية (واحد من كل اثنين)، مقابلتهم و فحصهم من قبل الباحث باستخدام استمارة صممت لغرض الدراسة.
صنف الأداء الأكاديمي الطلاب إلى مجموعتين على غرار نتائج امتحان نسف السنة.
أوجدت الدراسة أن العوامل التي قد تؤثر على الأداء الأكاديمي بصورة معتدة إحصائيا هي : تعليم الأب و مهنته، تعلم الأم، مشاكل البصر و السمع، الالتزام في الدوام، معدل الازدحام في السكن و تسلسل الطالب من بين إخوته.
أوصت الدراسة بتوفير برنامج لمساعدة الوالدين على حث الأولاد، تحسين العلاقة بين الوالدين والهيئة الإدارة و التدريسية للمدرسة، التحري عن مشاكل السمع و البصر بين الأخر و تثقيف الهيئة التدريسية على إمكانية تشخيص الطلاب ذي مشكلة و تعيين احتياجاتهم.
Abstract EN
Shis is a cross actional study, carried out to study the.
{acton thai may.
affect the academic performance of.
3** intermediate school pupils.
Sen intermediate schools were chosen randomly from different areas in Siasrah Qovemorate for the period from /" march-1'1 of May, in 2004 (5 school* for girls and 5 schools far Boys).
She study involved 480 pupils (240 girl* d 240 Boys), chosen randomly systematically (one of two).
Shey were interviewed and examined By the researcher using special questionnaire designed for the purpose of the study.
She school performance of the pupils were classified in 2 classes according to the result of the mid year exam.
3t was found that the factors that had a significant effect on school performance include father's education level and occupation, mother's education level, vision and hearing problems, school attendance, crowding index.
and Birth order.
She study recommended provision of and proposal for education program to the parents to help them to motivate their children, improve communication with teachers and administration staff, periodic screening of vidian and hearing, and education of teachers to Be aware of pupils with proMem and to recognize their needs.
American Psychological Association (APA)
al-Kamil, Iman Adnan. 2005. A study of factors affecting academic performance of intermediate school pupils in Basrah. The Medical Journal of Basrah University،Vol. 23, no. 1, pp.31-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-294796
Modern Language Association (MLA)
al-Kamil, Iman Adnan. A study of factors affecting academic performance of intermediate school pupils in Basrah. The Medical Journal of Basrah University Vol. 23, no. 1 (2005), pp.31-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-294796
American Medical Association (AMA)
al-Kamil, Iman Adnan. A study of factors affecting academic performance of intermediate school pupils in Basrah. The Medical Journal of Basrah University. 2005. Vol. 23, no. 1, pp.31-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-294796
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 37
Record ID
BIM-294796