أثر الخصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في الكرك في ضوء خبرتهم و مؤهلهم العلمي و النوع الاجتماعي من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The effect of having the international computer driving license(ICDL) on instructional practices of science teachers in al-karak with regard to their experience, scientific qualification and gender from their point of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزعبي، طلال عبد الله
الطويسي، أحمد عيسى علي
الزعبي، علي محمد علي
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر حصول معلمي العلوم في محافظة الكرك على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في ممارساتهم التدريسية في ضوء خبرتهم، و مؤهلهم العلمي، و النوع الاجتماعي من وجهة نظرهم.
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
هنالك أثر ذو درجة متوسطة للحصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في محافظة الكرك. 2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في محافظة الكرك تعزى للخبرة. 3.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في محافظة الكرك تعزى إلى المؤهل العلمي عند مستوى الدلالة (0.05 = α). 4.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) لأثر الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في محافظة الكرك تعزى للنوع الاجتماعي لصالح الذكور. و قد أوصت الدراسة بضرورة قيام وزارة التربية و التعليم بإيجاد آلية فعالة للتأكد من استخدام المعلمين الفعلي لما تعلموه في هذه البرامج.
Main Subjects
Topics
- Education
- Science
- Teaching methods
- Teachers
- Karak
- In-service training
- International Computer Driving Licence
No. of Pages
65
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات
الملخص / المستخلص
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع
American Psychological Association (APA)
الهلسة، سهاد فجر. (2006). أثر الخصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في الكرك في ضوء خبرتهم و مؤهلهم العلمي و النوع الاجتماعي من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296526
Modern Language Association (MLA)
الهلسة، سهاد فجر. أثر الخصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في الكرك في ضوء خبرتهم و مؤهلهم العلمي و النوع الاجتماعي من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296526
American Medical Association (AMA)
الهلسة، سهاد فجر. (2006). أثر الخصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في الكرك في ضوء خبرتهم و مؤهلهم العلمي و النوع الاجتماعي من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296526
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-296526