تأثير منهاج تعليمي باستخدام حواجز تعليمية مصممة وفق قاعدة فقان الأتزان في تعليم الأداء الفني لركض الحواجر و بعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء و حتى اجتياز الحاجز الثالث
Joint Authors
الربيعي، حاجم شاني عودة
التميمي، ماجد علي موسى
حاتم عادي أحمد
Source
مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Dec. 2009), pp.139-164, 26 p.
Publisher
University of Misan Faculty of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
حاتم عادي أحمد والربيعي، حاجم شاني عودة والتميمي، ماجد علي موسى. 2009. تأثير منهاج تعليمي باستخدام حواجز تعليمية مصممة وفق قاعدة فقان الأتزان في تعليم الأداء الفني لركض الحواجر و بعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء و حتى اجتياز الحاجز الثالث. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-298223
Modern Language Association (MLA)
حاتم عادي أحمد....[و آخرون]. تأثير منهاج تعليمي باستخدام حواجز تعليمية مصممة وفق قاعدة فقان الأتزان في تعليم الأداء الفني لركض الحواجر و بعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء و حتى اجتياز الحاجز الثالث. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية مج. 1، ع. 1 (2009)، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-298223
American Medical Association (AMA)
حاتم عادي أحمد والربيعي، حاجم شاني عودة والتميمي، ماجد علي موسى. تأثير منهاج تعليمي باستخدام حواجز تعليمية مصممة وفق قاعدة فقان الأتزان في تعليم الأداء الفني لركض الحواجر و بعض المتغيرات الكينماتيكية من البدء و حتى اجتياز الحاجز الثالث. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية. 2009. مج. 1، ع. 1، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-298223
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161--164
Record ID
BIM-298223
