القيم التربوية لإدارة الوقت في حياة الإنسان المسلم

Abstract AR

تبحث هذه الدراسة في القيم التربوية لإدارة الوقت في حياة الإنسان المسلم، حيث إن القرآن الكريم نبه على أهمية الوقت كثيرا في سياقات مختلفة وبصيغ متعددة. يهدف البحث إلى توضيح مفهوم وأهمية الوقت في الإسلام من خلال ما ورد في القرآن الكريم و السنة النبوية المطهرة كما يهدف إلى التعرف على القيم التربوية في الفكر الإسلامي.

جاءت أسئلة البحث في ما هو مفهوم وأهمية القيم التربوية في الفكر الإسلامي ؟ ثم ما هي القيم التربوية المستنبطة من استقلال المسلم للوقت أجاب الباحث على هذه الأسئلة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي.

توصل الباحث إلى النتائج الآتية : يوجد مفهوم للقيم التربوية في الفكر الإسلامي و هو ما يمارسه الفرد المسلم ويتحلى به فتنعكس على سلوكه الذي يمارسه في المجتمع، و هو مفهوم مصدره إلهي يوجه السلوك ويهدف باستمرار إلى رضى الله.

و أيضا يوجد مفهوم للوقت في الفكر الإسلامي و يحاسبنا الله على وقتنا و فيما أستقل من أعمال، و أيضا هنالك أهمية للوقت لأن كل الشعائر و العبادات الدينية الإسلامية تعتمد ضبطها و دقتها على الوقت. كما توصلت الدراسة إلى أن هنالك قيم تربوية تعبدية مستنبطة من الوقت في حياة المسلم كالشعائر الدينية، كما توجد قيم اجتماعية تساعد الفرد ليؤدي دوره بحيوية و فاعلية وفق قواعد الشرع، و أيضا قيم اقتصادية تهدف إلى خلق توازن بين مقتضيات الحياة في الأرض وعزلة الروح و انقطاع القلب و تجرده للذكر. أيضا توصلت الدراسة إلى وجود قيم عقلية تدعو إلى التفكير في هذا الكون الذي هو من صنع الله و محاولة تسخيره لما يعود بالنفع لأمر الدنيا و الآخرة. أوصى الباحث في الختام بضرورة القيام بدراسات و أبحاث بشيء من التفصيل عن القيم التربوية للوقت المستنبطة من الشرع.