دور التدريب في تطوير كفايات مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في قطاع غزة
Dissertant
Thesis advisor
بحر، يوسف عبد عطية
عاشور، يوسف حسين محمود
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Commerce
Department
Department of Business Administration
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة على السؤال الآتي: • ما دور التدريب في تطوير كفايات مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في قطاع غزة ؟ و الهدف من هذا السؤال هو التعرف على محتوى التدريب و الاحتياجات التدريبية و تصميم البرنامج التدريبي و التعرف أيضا علي الطريقة المتبعة في عملية التقييم التي تسهم في رفع كفايات مديري المدارس بوكالة الغوث الدولية. و لتحقيق أهداف الدراسة قد تم إعداد إستبانة لجمع المعلومات و قد تم استخدام أسلوب الحصر الشامل لجميع مفردات المجتمع و الذي تكون من (194 ) ناظر و ناظرة من مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غز ة.
و قد تم جمع بيانات الدراسة من (189 ) من المجتمع الأصلي صالحة للتحقيق أي بنسبة 97.42) %). و قد توصلت الدراسة إلى أهم النتائج الآتية : 1.
أن دور برنامج التدريب في برنامج التربية و التعليم بوكالة الغوث و الخاص بتطوير كفايات مديري المدارس فقد حصل المجموع الكلي لفقرات استبانته على نسبة كبيرة مقدارها(% 78.98). 2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة0.05) حول دور التدريب ورفع كفايات مديري المدارس بقطاع غز ة تعزى لمتغير الجنس و الخبرة و لكن توجد فروق تعزى للحالة الاجتماعية و المؤهل العلمي. 2.
توجد هناك علاقة ارتباط موجبة دالة إحصائيا بين كفايات كديري المدارس و بين كل مجال من مجالات البرنامج التدريبي. و من أهم التوصيات في هذه الدراسة : 1.
العمل على استمرارية تقديم برامج التدريب بالوكالة لثبات فعاليتها الكبيرة في تحقيق الأهداف. 2.
العمل على التنوع في استخدام الأساليب التدريبية و تحديد الاحتياجات التدريبية و خاصة عملية التحليل " الفرد، العمليات، المنشأة " والمنشأة يقصد بها المدرسة. 3.
العمل على استخدام أحدث نماذج قياس في عملية التقويم و المتابعة، و أن تكون عملية التقويم مستمرة في فترة تقديم البرامج. 4.
أن يتم تجهيز القاعات الخاصة بالتدريب بأحدث الوسائل التقنية و الإمكانات لتلبية حاجة المتدربين من(إضاءة، تهوية بيئة تدريبية صالحة). 5.
تعطي حلقات التدريب في ثلاث مناطق جغرافية لتسهيل عملية التدريب " شمال ، الوسط ، الجنوب "قطاع غزة . 6.
يتعاون برنامج التعليم بالوكالة مع الجامعات المحلية و الكليات على تقديم الحلقات التدريبي لكي تشجع المتدربين على الحصول على هذه الدورات قبل أن ترسلهم مدراء مدارس . 7.
العمل على تنظيم دورات تدريبية إنعاشية و العمل على إنشاء مركز أبحاث خاص ببرنامج التدريب.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
208
Table of Contents
المستخلص.
قائمة المحتويات.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري (خلفية الدراسة).
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءت الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : النتائج و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
نتيل، جمال إبراهيم محمد. (2007). دور التدريب في تطوير كفايات مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299288
Modern Language Association (MLA)
نتيل، جمال إبراهيم محمد. دور التدريب في تطوير كفايات مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299288
American Medical Association (AMA)
نتيل، جمال إبراهيم محمد. (2007). دور التدريب في تطوير كفايات مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في قطاع غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299288
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-299288
