فاعلية برنامج إرشادي مقترح لزيادة مرونة الأنا لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychological Counseling
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي لزيادة مرونة الأنا لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة، و لتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية للدراسة تكونت من (116) طالبة من طالبات المستوى الأول من كلية التربية، كما اختارت الباحثة (12) طالبة من الحاصلات على أدنى الدرجات على استبانة مرونة الأنا، و قد استخدمت الباحثة أداتين من إعدادها و هما : استبانة مرونة الأنا، و البرنامج الإرشادي لزيادة مرونة الأنا، و للإجابة عن تساؤلات الدراسة و التحقق من صحة الفروض استخدمت الباحثة عدد من الأساليب الإحصائية تمثلت في : اختبار ولكوكسون، و بعد التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد العينة على استبانة مرونة الأنا، في الاختبار القبلي و البعدي. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد العينة على استبانة مرونة الأنا، في الاختبار البعدي و الاختبار التتبعي. مما يعني قدرة البرنامج الإرشادي و فعاليته و استمرار تأثيره في زيادة مرونة الأنا لدى عينة الدراسة، و قد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : ضرورة الاهتمام ببرامج الإرشاد النفسي لما لها أثر كبير و فعال في نفسيات الأفراد، ضرورة اهتمام المؤسسات العاملة في حقل الخدمة النفسية، و الاجتماعية بتنظيم فعاليات يتم من خلالها توعية أفراد المجتمع حول كيفية التعامل مع آثار الضغوط النفسية لا سيما الناتجة عن الحصار على كافة المستويات الصحية و النفسية و الاجتماعية و غيرها لتعزيز صمود الشعب و استمرار الحياة لديهم بشكل صحي و سليم، كذلك إيجاد نواد ترفيهية رياضية، ثقافية، اجتماعية لتنمية جوانب مرونة الأنا عند الطالبات، و لتعزيز الانفتاح في العلاقات الاجتماعية، كما توصي الباحثة المعلمين و المرشدين، و أولياء الأمور بضرورة الاهتمام بالجوانب الإيجابية في التنشئة التي من شأنها تعمل على تنمية مرونة الأنا لدى الأبناء.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
206
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة و تفسيرها.
American Psychological Association (APA)
ولاء اسحاق حسان. (2009). فاعلية برنامج إرشادي مقترح لزيادة مرونة الأنا لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299617
Modern Language Association (MLA)
ولاء اسحاق حسان. فاعلية برنامج إرشادي مقترح لزيادة مرونة الأنا لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299617
American Medical Association (AMA)
ولاء اسحاق حسان. (2009). فاعلية برنامج إرشادي مقترح لزيادة مرونة الأنا لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299617
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-299617
