النمو النفسي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا بغزة و علاقته بقدرتهم على حل المشكلات الاجتماعية
Other Title(s)
The psychosocial development among preparatoty scool students and it is relationship to their social problem solving skills
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychological Counseling
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
تعتبر هذه الدراسة من الدراسات التي هدفت التعرف على مستوى النمو النفسي و الاجتماعي في البيئة الفلسطينية، كما أنها تتناول موضوع حل المشكلات الاجتماعية لدى الطلبة الفلسطينيين.
و قد هدفت هذه الدراسة إلى : • التعرف على مستوى النمو النفسي و الاجتماعي لطلبة المرحلة الأساسية العليا. • التعرف على مستوى قدرة طلبة المرحلة الأساسية العليا في حل المشكلات الاجتماعية. • التعرف على العلاقة بين متوسط الطلبة ذو القدرة المنخفضة و ذو القدرة المرتفعة على حل المشكلات الاجتماعية و النمو النفسي و الاجتماعي لديهم. و تتحدد مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية : 1.
ما مستوى درجة النمو النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا بغزة؟ 2.
ما مستوى قدرة طلبة المرحلة الأساسية العليا على حل المشكلات الاجتماعية؟ 3.
هل توجد فروق بين الطلبة ذوي القدرة المنخفضة و ذوي القدرة المرتفعة على حل المشكلات الاجتماعية و النمو النفسي و الاجتماعي لديهم؟ 4.
هل تختلف درجة النمو النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا باختلاف الجنس؟ 5.
هل تختلف القدرة على حل المشكلات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الأساسية باختلاف الجنس؟ إجراءات الدراسة : عينة الدراسة : و تكونت العينة النهائية من 150 طالب و طالبة في الصف التاسع تم تطبيق المقياسين عليهم في بعض المدارس الحكومية بمحافظة الوسطى.
أدوات الدراسة : مقياس سمات الشخصية في ضوء نظرية اريكسون، مقياس حل المشكلات الاجتماعية.
المعالجة الإحصائية : تم استخدام أساليب الإحصاء الوصفي، و اختبار T، و معامل ارتباط بيرسون. النتائج : 1.
لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسط الطلبة ذوي القدرة المنخفضة و ذوي القدرة المرتفعة في حل المشكلات الاجتماعية و النمو النفسي و الاجتماعي لديهم، حيث أظهرت النتائج أن الطلبة ذوي القدرة المنخفضة و ذوي القدرة المرتفعة في حل المشكلات الاجتماعية لديهم نمو نفسي و اجتماعي بشكل متساوي. 2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين الذكور و الإناث في النمو النفسي و الاجتماعي لدى الجنسين مرتفع.
من خلال النتائج التي توضح أن مستوى النمو النفسي و الاجتماعي مرتفع و قدرة الطلبة المراهقين من كلا الجنسين في حل المشكلات الاجتماعية التي تواجههم متوسطة توصي الباحثة بأهمية تدريب الطلبة و إكسابهم هذه المهارات و العمل على تشجيع الطلبة بالمشاركة في النشاطات الاجتماعية و ذلك للاستفادة إيجابيا من الطاقة الخلاقة التي بداخلهم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
145
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهدافها و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : عرض النتائج و تفسيرها.
الفصل السادس : التوصيات و المقترحات.
الملخص.
American Psychological Association (APA)
الغصين، سائدة جمال محمد. (2008). النمو النفسي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا بغزة و علاقته بقدرتهم على حل المشكلات الاجتماعية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299927
Modern Language Association (MLA)
الغصين، سائدة جمال محمد. النمو النفسي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا بغزة و علاقته بقدرتهم على حل المشكلات الاجتماعية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299927
American Medical Association (AMA)
الغصين، سائدة جمال محمد. (2008). النمو النفسي و الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا بغزة و علاقته بقدرتهم على حل المشكلات الاجتماعية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299927
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-299927
