فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
Other Title(s)
A proposed programme to develop the ability on algebric verbal problem solving of principle 9th grade female students in Gaza
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2003
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية أستخدام البرنامج المقترح على تنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة غزة، و قد تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي : " ما فاعلية تدريس برنامج مقترح في تنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية لدى طالبات الصف التاسع بغزة ؟ " و قد تفرع عن هذا السؤال الرئيس سؤالان فرعيان أنبثق عنهما ثلاث فرضيات تحققت من خلال المعاجة الإحصائية للأختبار البعدي.
تكونت عينة الدراسة من ( 80 ) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي بمدرسة حسن سلامة العليا (ب ) حيث اختارات الباحثة المدرسة قصديا لتقويم بتطبيق البرنامج بنفسها، و أختارات من المدرسة فصلين أختيارا عشوائيا : فكانا 9/4 كمجموعة تجريبية و 9/2 كمجموعة ضابطة، و اشتمل البرنامج على ثمانية دروس من وحدة " تطبيقات على الجذور التربيعية و التكعيبية" و تضمن البرنامج المقترح : أهداف البرنامج و مواصفات البرنامج و طريقة السير في البرنامج و التقويم بنوعيه القبلي و البعدي و الدروس الثمانية.
و أستخدمت الباحثة طريقة التجزئة النصفية و معامل الأرتباط (ر) بين أسئلة الأختبار ذوات الأرقام الفردية و الأخرى ذوات الأرقام الزوجية في التطبيق البعدي، و معادلة كوردر ريتشاردسن للتأكد من ثبات الأختبار بعد تطبيق البرنامج على المجموعتين : التجريبية و الضابطة.
و كانت قد أخذت الباحثة رأي المحكمي للتحقيق من صدق الأختبار، كما أستخدمت أختبار (ت) لعينيتين مستقلتين و مقياس حجم التأثير (مربع إيتا) و أختبار مان – ويتني من اجل أختبار فرضيات الدراسة.
و توصلت الباحثة إلى النتائج التالية : 1 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05 ) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لأختبار تنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية، و ذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
2 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية ( α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق البعدي لأختبار القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية بين الطالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة ذوات التحصيل المرتفع، لصالح طالبات المجموعة التجريبية ذوات التحصيل المرتفع.
3 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لأختبار القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية بين طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة ذوات التحصيل المنخفض، لصالح طالبات المجموعة التجريبية ذوات التحصيل المنخفض.
مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح.
و في ضوء نتائج الدراسة وضعت الباحثة عدة توصيات و مقترحات لمعلمي و مشرفي الرياضيات و الباحثين و واضعي مناهج الرياضيات وصناع القرارات التربوية بأن يهمتوا بالمسائل الجبرية اللفظية في مناهجنا الفلسطينية، لمساعدة المتعلمين في أكتساب القدرة على حل المسائل الرياضية اللفظية التي تعتبر عقبة في طريق تعلمهم أو يحتاجون إلى دعم و تشجيع في هذا المجال.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
143
Table of Contents
قائمة المحتويات.
ملخص الدراسة.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
American Psychological Association (APA)
المشهراوي، عفاف محمد موسى. (2003). فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299963
Modern Language Association (MLA)
المشهراوي، عفاف محمد موسى. فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299963
American Medical Association (AMA)
المشهراوي، عفاف محمد موسى. (2003). فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على حل المسائل الجبرية اللفظية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299963
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-299963
