واقع النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية و سبل تطويره من وجهة نظرهم

Dissertant

أبو وطفة، محمود مرزوق

Thesis advisor

الحولي، عليان عبد الله سليمان

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Fundamentals of Education Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2002

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع النمو المهني لدى عضو هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية و سبل تطويره من وجهة نظره، و التعرف على دور الشئون الأكاديمية و عمداء الكليات و رؤساء الأقسام في تطوير و نمو عضو هيئة التدريس، و الكشف عن العقبات التي تعترض تطويره و نموه، و بيان أثر اختلاف كل من (المؤهل العلمي، و الخبرة التعليمية، و الكلية) في تطوير واقع النمو المهني لدى عضو هيئة التدريس. و اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قد تكونت عينة الدراسة من جميع أفراد المجتمع الأصلي و البالغ عددهم (٢٠٩) عضو هيئة تدريس من ذوي الدرجات العلمية التالية (أستاذ مشارك فأعلى، أستاذ مساعد، محاضر) في الجامعة الإسلامية موزعين على جميع كليات الجامعة. و لأغراض الدراسة ؛ قام الباحث ببناء أداة الدراسة (استبانة)، و قد تكونت أداة الدراسة من ثلاث و خمسين (٥٣) فقرة موزعة على أربعة أبعاد هي (النمو العلمي، الفاعلية التدريسية، البحث العلمي، المشاركة المجتمعية). و قد تم التحقق من صدق الاستبانة بالتأكد من صدقها الظاهري، و صدق الاتساق الداخلي، كما تم التحقق من ثباتها بطريقة التجزئة النصفية، و باستخدام معادلة كرونباخ ألفا. و لمعالجة البيانات إحصائيا ؛ تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spas) و استخراج الإحصائيات التالية : النسب المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، تحليل التباين الأحادي، اختبار "شيفيه". و توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها : إن واقع النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية على المقياس الكلي قد تحقق بنسبة متوسط بلغت ٦٦,٧ %، و بالنسبة لأبعاد واقع النمو المهني، فقد حصل البعد المتعلق بالنمو العلمي على نسبة ٧٦,٥ %، كما حصل البعد المتعلق بالفاعلية التدريسية على نسبة ٧٨,٧ %، و حصل البعد المتعلق بالبحث العلمي على نسبة ٥٨,٨ %، بينما حصل البعد المتعلق بالمشاركة المجتمعية على نسبة ٦٦,٧ %. و عن الدور المتوقع للشئون الأكاديمية في تطوير واقع النمو المهني من وجهة نظر. أعضاء هيئة التدريس، أظهرت النتائج أن أعلى تكرارات كانت على النحو التالي : تعزيز جهود الشئون الأكاديمية في إعداد الأبحاث و الحصول على درجات عليا، و عقد ورش عمل في مجال التخصص، و توسيع المشاركة في المؤتمرات العلمية. و عن الدور المتوقع لعمداء الكليات و رؤساء الأقسام في تطوير واقع النمو المهني لدى. أعضاء هيئة التدريس في الجامعة ؛ أظهرت النتائج و من خلال تكرارات الاستجابات و نسبتها المئوية : أن التعامل مع المدرسين بموضوعية و احترام، الاهتمام بعقد الأيام الدراسية التي تهدف لمتابعة كل جديد في مجال التخصص. أظهرت نتائج السؤال المفتوح الموجه لعينة الدراسة و المتعلق بالعقبات التي تعترض. النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلاميةأن أهم العقبات تمثلت في ضخامة العبء التدريسي، و ضعف الإمكانات المالية للبحث العلمي بشكل خاص، و للجامعة بشكل عام.

أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة بين متوسطات تقدير درجات أعضاء هيئة. التدريس لواقع النمو المهني تعزي لمتغير المؤهل العلمي و متغير الخبرة التعليمية و متغير الكلية. و عن سبل تطوير النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية من وجهة نظرهم أظهرت النتائج في مجال الفاعلية التدريسية : ضرورة العمل على توفير الوسائل و التقنيات التعليمية الحديثة في جميع القاعات، و عقد دورات تدريبية في طرق التدريس الحديثة، و إدخال الحاسب الآلي و الإنترنت لمتابعة التطورات في شتى المجالات.

و توفير الدعم المادي و المعنوي للأبحاث، و الحث على إعداد البحوث و نشرها في مجلات متخصصة في مجال المشاركة المجتمعية : تشجيع الباحثين على المشاركة في الندوات العامة و اللقاءات الجماهيرية.

و قد أوصت الدراسة : بضرورة زيادة المبادرة و الفاعلية لدى أعضاء هيئة التدريس. للمشاركة في الندوات و المؤتمرات و ورش العمل، وتشجيع أعضاء هيئة التدريس على القيام بأبحاث مشتركة مع الجامعات و المؤسسات المختلفة، و مبادرة أعضاء هيئة التدريس للقيام بأنشطة و فعاليات مجتمعية، و تفعيل دور عمداء الكليات ورؤساء الأقسام و إعطائهم حيزا أوسع في مجال تطوير عضو هيئة التدريس، مضاعفة جهود الشئون الأكاديمية في تعميم استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت ؛ لمتابعة التطورات العلمية، و تكثيف الدورات التدريبية و التطويرية لعضو هيئة التدريس.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Universities
• Development
• Higher education
• Training
• Teaching personnel
• Colleges
• Internet
• Gaza Strip
• Training courses

No. of Pages

180

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-300526