بناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع في العلوم العامة للصف الثامن الأساسي في الأردن وفق أسلوب جتمان و التحقق من فاعليتها في ضوء معاملات استرجاعها
Other Title(s)
Constructing diagnostic criterion-referenced tests in general science for the 8th basic grade students in Jordan according to Guttmann technique and examining their efficiency in the light of their
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
طلافحة، فؤاد طه طالب
النجار، نبيل جمعة صالح
القرعان، محمود فيصل علي
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع تقيس المهارات الأساسية في العلوم العامة لطلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن وفقا لمعايير جتمان في بناء المقاييس، تكونت الاختبارات في صورتها النهائية من عشرة اختبارات جزئية، تم بناء كل اختبار جزئي من ست فقرات مرتبة ترتيبا هرميا وفق درجة صعوبتها، و أصبح العدد النهائي لفقرات الاختبارات كاملا (60) فقرة.
تم اختيار عينة عشوائية بسيطة عنقودية على مستوى المدرسة تكونت من (160) طالبا و طالبة من طلبة الصف الثامن الأساسي، و أظهرت نتائج الدراسة أن معاملات صعوبة فقرات الاختبارات متدرجة عبر كل اختبار جزئي، فقد تراوحت بين(0.90-0.21).
أما معاملات التمييز فقد تراوحت بين (0.
21 – 0.
93 ).
كما تم حساب معاملات الاسترجاع للاختبارات و للفقرات للتأكد من صحة بنائها وفق نموذج جتمان، إذ تراوحت قيم معاملات استرجاع جتمان للاختبارات بين (0.
97-0.
92)، و للفقرات كانت بين (1.
00-0.
88)، و قيم معاملات استرجاع جاكسون للاختبارات بين (0.
89-0.
79)، و للفقرات كانت بين (1.
00-0.
60)، و تم حساب معاملات استرجاع لوفنجر للاختبارات كمؤشرات لتجانس الاختبارات و تراوحت قيمها بين 0.
88-0.
67))، و للفقرات (0.
99-0.
89).
و تم حساب معاملات استرجاع فاي (Øit) للفقرات كمؤشرات لمعاملات اتساق الفقرات مع اختباراتها، و تراوحت القيم بين (0.
91-0.
28)، كانت معظم قيم معاملات الاسترجاع عالية مما يدل على أن الاختبارات مبنية وفقا لطريقة جتمان في بناء المقاييس.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
79
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
فتيان، أمل محمد ذيب. (2011). بناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع في العلوم العامة للصف الثامن الأساسي في الأردن وفق أسلوب جتمان و التحقق من فاعليتها في ضوء معاملات استرجاعها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300824
Modern Language Association (MLA)
فتيان، أمل محمد ذيب. بناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع في العلوم العامة للصف الثامن الأساسي في الأردن وفق أسلوب جتمان و التحقق من فاعليتها في ضوء معاملات استرجاعها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300824
American Medical Association (AMA)
فتيان، أمل محمد ذيب. (2011). بناء اختبارات تشخيصية محكية المرجع في العلوم العامة للصف الثامن الأساسي في الأردن وفق أسلوب جتمان و التحقق من فاعليتها في ضوء معاملات استرجاعها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300824
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-300824
