أثر استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The impact of using conceptual maps strategy on the direct and delayed achievement of the third-grade secondary students in Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام إستراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الثالث الثانوي العلمي بمادة الأحياء. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (125) طالبا اختيروا بطريقة قصديه، وزعوا على مجموعتين : تجريبية و عدد أفرادها (60) طالبا درسوا باستخدام إستراتيجية الخرائط المفاهيمية، و ضابطة وعدد أفرادها (65) طالبا درسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مادة تعليمية وفق إستراتيجية الخرائط المفاهيمية، و اختبار لقياس التحصيل الآني و المؤجل للطلاب في وحدة تصنيف المملكة الحيوانية بمادة الأحياء، و قد تمتعت الأداتين بدلالات صدق و ثبات مقبولة.
و أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل الآني و المؤجل بمستويات (التذكر، الفهم، التطبيق) و التحصيل الآني و المؤجل بشكل عام، و لصالح المجموعة التجريبية التي خضعت لإستراتيجية الخرائط المفاهيمية. وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل الآني و المؤجل بمستويات (التذكر، الفهم، التطبيق) و التحصيل الآني و المؤجل بشكل عام لدى طلاب المجموعة التجريبية تعزى للمستوى التحصيلي للطالب و لصالح الطلاب مرتفعي التحصيل ثم متوسطي التحصيل مقارنة بزملائهم منخفضي التحصيل.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
114
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع
American Psychological Association (APA)
العمري، سعيد محمد. (2011). أثر استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301202
Modern Language Association (MLA)
العمري، سعيد محمد. أثر استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301202
American Medical Association (AMA)
العمري، سعيد محمد. (2011). أثر استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301202
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301202
