الحاجات الإرشادية لطلاب الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Counseling services availability in the technical colleges in the Kingdom of Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توافر الحاجات الإرشادية في الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم حيث تكونت عينة الدراسة من (908) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية.
و لتحقيق أهداف الدراسة، أعد الباحث استبانه تكونت بصورتها النهائية من (39) فقرة، توزعت على أربعة مجالات هي : الحاجات الإرشادية الأكاديمية، و الحاجات الإرشادية المهنية، و الحاجات الإرشادية الاجتماعية، و الحاجات الإرشادية النفسية.
و قد تم حساب معامل ثبات الإعادة حيث بلغ (0.83)، و ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كرونباخ الفا و قد بلغ (0.97) و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : 1) إن درجة توافر الحاجات الإرشادية في الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية جاءت ضمن درجة تقدير قليلة و قد جاء مجال الحاجات الاجتماعية في المرتبة الأولى، ثم مجال الحاجات الإرشادية المهنية في المرتبة الثانية، و في الرتبة الثالثة جاء مجال الحاجات الإرشادية الأكاديمية، بينما جاء مجال الحاجات الإرشادية النفسية في المرتبة الرابعة.
2) وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين الخاصين بمدى توافر الحاجات الإرشادية يعزى لاختلاف فئتي متغير الجنس ؛ لحساب الذكور على حساب الإناث.
و وجود بين المتوسطات فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) الحسابية الخاصة بالدرجة الكلية لمقياس مدى الفاعلية تعزى لاختلاف مستويات متغير المنطقة التعليمية.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بضرورة قيام أعضاء هيئة التدريس في الكليات التقنية بالعمل على توفير الحاجات الإرشادية الأكاديمية، و المهنية، و الاجتماعية، و النفسية لطلبة الكليات التقنية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
93
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
الرويلي، فهد فرحان. (2010). الحاجات الإرشادية لطلاب الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301209
Modern Language Association (MLA)
الرويلي، فهد فرحان. الحاجات الإرشادية لطلاب الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301209
American Medical Association (AMA)
الرويلي، فهد فرحان. (2010). الحاجات الإرشادية لطلاب الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301209
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301209
