منهج الرسول عليه الصلاة و السلام في التربية من خلال السيرة النبوية
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى : 1) التعرف على أهم الأسس التربوية التي يقوم عليها منهج الرسول صلى الله عليه و سلم التربوي من خلال السيرة النبوية.
2) الكشف عن المبادئ التربوية المستمدة من سيرة النبي صلى الله عليه و سلم 3) توضيح الأساليب التربوية التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم في تربيته لأصحابه من خلال سيرته النبوية.
4) تقديم تصور مقترح للاستفادة من منهج الرسول صلى الله عليه و سلم في التربية.
و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.
و كان من أهم نتائج الدراسة ما يلي : 1) إن السيرة النبوية اشتملت على أسس تربوية، استند في تربيته لأصحابه و هذه الأسس هي (الأسس العقائدية و الأسس الأخلاقية و الأسس عليها النبي العلمية و الأسس الجهادية).
2) إن السيرة النبوية غنية بالمبادئ التربوية مثل (تربية الحواس و وجوب التعلم و نشر العلم واستمرارية التعليم و مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين و توجيه المتعلم نحو التربية الذاتية و التعامل الناقد مع التراث و التدرج في التربية و التجديد و الانفتاح على خبرات الآخرين و المرونة في التربية و الصحبة بين المعلم و المتعلم) و التي ساهمت في بناء مجتمع إسلامي قوي استطاع أن يصمد في وجه التحديات لقرون طويلة.
3) إن أساليب تربية النبي لأصحابه تميزت بالتنوع و المرونة و التكامل و الشمول مما جعلها صالحة لكل زمان و مكان و لكل فئات البشر و من هذه الأساليب (التربية بالقدوة، و التربية بالقصة، و التربية بالأحداث، و التعليم بضرب الأمثال).
و من أهم توصيات الدراسة ما يلي : 1) ضرورة اهتمام التربويين بالسيرة النبوية فهي غنية بالأسس و المبادئ و الأساليب التربوية و التي يمكن العمل على تفعيلها لإيجاد العديد من الحلول لبعض المشكلات التعليمية و التربوية التي تواجه المربي المسلم.
2) تشجيع المتعلم وحثه على مواصلة العلم و طرق كل أبوابه و متابعة كل تطور و مواكبة مستجدات العصر.
3) ضرورة توظيف الأحداث الماضية في السيرة النبوية بمعالجة بعض الأحداث الجارية و معالجتها إذا ما اتفقت معها في المضمون لما في ذلك من ترسيخ للاستفادة من تجارب الآخرين السابقين و توفير للوقت و الجهد.
4) الاهتمام بإنشاء مراكز للبحوث الإسلامية تهتم بدراسة السيرة النبوية و التراث الإسلامي و إبراز الجانب التربوي فيهما واستثماره في العملية التربوية و التعليمية.
5) تفعيل دور الأسرة و نشر الوعي الثقافي بين أفرادها، فالأسرة مطالبة بالتواصل مع المدرسة و عليها أن تغرس ثقافة المجتمع الإسلامي في شخصية الطفل، بكل ما فيها من قيم أخلاقية، و معايير اجتماعية و عادات طيبة.
Main Subjects
Topics
- Islamic ethics
- History
- Islam
- Islamic education
- Justice
- Religious education
- Migrants
- Islamic culture
- Ethics
- Hadith
- Hadith sciences
- Prophet birthday anniversary
- Islamic forays
- Khaiber foray
- Sufism
- Biography of the prophet
- Ansar
- Nocturnal journey and ascension
- Wives of the prophet
- Prophet characters
- Preaching
- Prophecy
- Revelation
- al-Jarh wa al-tadil
- Truthfulness
No. of Pages
83
Table of Contents
ملخص الدراسة.
دليل المحتويات.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الأسس التربوية التي يقوم عليها منهج الرسول عليه الصلاة و السلام التربوي من خلال السيرة النبوية.
الفصل الثالث : المبادئ التربوية المستمدة من السيرة النبوية.
الفصل الرابع : أساليب تربية النبي عليه الصلاة و السلام لأصحابه من خلال سيرته النبوية.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
دبابش، منال موسى علي. (2008). منهج الرسول عليه الصلاة و السلام في التربية من خلال السيرة النبوية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301235
Modern Language Association (MLA)
دبابش، منال موسى علي. منهج الرسول عليه الصلاة و السلام في التربية من خلال السيرة النبوية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301235
American Medical Association (AMA)
دبابش، منال موسى علي. (2008). منهج الرسول عليه الصلاة و السلام في التربية من خلال السيرة النبوية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301235
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301235
