درجة فاعلية أداء مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة و سبل تطويره
Other Title(s)
The degree of effectiveness of the performance of the UNRWA'S school head teachers of the governorates of Gaza, in the light of modern management technology and ways of development
Dissertant
Thesis advisor
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة فاعلية أداء مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة و سبل تطويره، كما هدفت إلى الكشف إن كان هناك فروق في درجة أدائهم تعزى إلى متغيرات الدراسة و هي الجنس، المرحلة التعليمية، التخصص، سنوات الخدمة، و لقد استخدم الباحث في سبيل تحقيق تلك الأهداف المنهج الوصفي التحليلي لمثل هذا النوع من الدراسات في وصف الظاهرة موضوع الدراسة و تحليل بياناتها و بيان العلاقة بين مكوناتها.
و تكون مجتمع الدراسة و عينتها من جميع مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة و البالغ عددهم (221) مديرا و مديرة للعام الدراسي 2009 / 2008م.
و تحقيقا لأهداف الدراسة أعد الباحث استبانة موجهة إلى جميع مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة، حيث اشتملت الاستبانة على (41) فقرة موزعة على مجالات الاستبانة الثلاثة و هي (المجال المعرفي"العقلي"، المجال التقني "الآلي"، المجال الاجتماعي).
تم تطبيق الاستبانة على عينة استطلاعية قوامها (30) مديرا و مديرة من مجتمع البدراسة بهدف التأكد من صدق و ثبات الأداة، و تم استبعاد العينة الاستطلاعية من مجتمع الدراسة و عينتها في التطبيق النهائي للأداة.
اشتملت العينة الفعلية على جميع المديرين و المديرات و البالغ عددهم (191) مديرا و مديرة بعد استبعاد أفراد العينة الاستطلاعية، حيث تم تطبيق الأداة على جميع أفراد العينة الفعلية و تم استرداد (187) استبانة، و هي تمثل (84,6 %) من مجتمع الدراسة الكلي.
و قد تم تحليل النتائج و تفريغ البيانات من خلال استخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS.
بعد تحليل البيانات الإحصائية توصلت الدراسة عن النتائج التالية : 1.
درجة فاعلية أداء مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة متوفرة بدرجة جيدة حيث كانت الدرجة الكلية لتوافرها (78,8 %)، كما حصلت مجالات الاستبانة على الأوزان النسبية التالية للمجال المعرفي (العقلي) (84,4 %)، و المجال التقني (الآلي) ( 82,7%)، المجال الاجتماعي (70,7 %).
2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة أداء مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة تعزى لمتغير الجنس و ذلك في المجالات التالية : (المجال المعرفي "العقلي"، المجال الاجتماعي)، و في الدرجة الكلية للاستبانة، بينما وجدت فروق في المجال التقني (الآلي) لصالح الذكور.
3.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة أداء مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة تعزى لمتغير المرحلة التعليمية، و متغير التخصص، و متغير سنوات الخدمة، و ذلك في جميع مجالات الاستبانة و في درجة الكلية للاستبانة.
و في ضوء تلك النتائج يقترح الباحث مجموعة من التوصيات منها : 1.
عقد دورات تدريبية مستمرة لمديري المدارس لتعزيز كفاياتهم الفنية و الادارية و لمواجهة التطورات المستقبلية و خاصة في العلاقة مع المجتمع المحلي، و كذلك رفع كفاياتهم في مجالات تطوير العاملين في المدرسة و التقنيات التعليمية الحديثة.
2.
التركيز على تحسين العمليات الادارية داخل المدرسة و خاصة التخطيط و التنظيم و التوجيه و الاتصال باستخدام الأساليب الإدارية الحديثة مثل أسلوب تحليل النظم، التخطيط الاستراتيجي.
3.
تفعيل استخدام الحاسب الآلي في عملية التخطيط من خلال العمل على تصميم قاعدة بيانات واضحة، و نظم معلومات متطورة، و ربطها عبر شبكة المعلومات لجميع المدارس.
4.
دعم المجتمع المحلي بشكل عام و أولياء الأمور بشكل خاص للمدرسة و إظهار تجاوب ملموس و دعم الخطط و البرامج و الأنشطة المدرسية و إقامة قنوات اتصال بين الإدارة و المجتمع المحلي و الاستفادة من خبراته و تقديم برامج هادفة من قبل المدرسة لخدمة المجتمع كالندوات و المحاضرات و استفادة المجتمع المحلي من مرافق المدرسة كالمكتبة و الملاعب الرياضية و محتبر الحاسب الآلي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
168
Table of Contents
قائمة المحتويات.
ملخص الدراسة.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيراتها.
American Psychological Association (APA)
أبو شرخ، هشام حامد عبد الرزاق. (2009). درجة فاعلية أداء مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301445
Modern Language Association (MLA)
أبو شرخ، هشام حامد عبد الرزاق. درجة فاعلية أداء مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301445
American Medical Association (AMA)
أبو شرخ، هشام حامد عبد الرزاق. (2009). درجة فاعلية أداء مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة في ضوء التكنولوجيا الإدارية المعاصرة و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301445
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301445
