قياس جودة جانبي التصميم التعليمي و التكنولوجيا في تصميم أحد برامج الدبلوم المهني الإلكتروني لتطوير المشاريع في جامعة بيت لحم
Other Title(s)
Measuring the quality of instructional design and technology sections of an online professional diploma for development of enterprises in Bethlehem University
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
University
Birzeit University
Faculty
Faculty of Graduate Studies
University Country
Palestine (West Bank)
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد مدى توافق جانبي التصميم التعليمي و التكنولوجيا في تصميم أحد برامج الدبلوم المهني الإلكترونية لتطوير المشاريع في جامعة بيت لحم، و هو إدارة المشاريع الصغيرة، مع المعايير العالمية لجودة تصميم البرامج الالكترونية. و لتحقيق هذه الأهداف حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
إلى أي مدى يتوافق جانب التصميم التعليمي في برنامج إدارة المشاريع الصغيرة مع المعايير العالمية لجودة تصميم البرامج الالكترونية ؟ 2.
إلى أي مدى يتوافق جانب التكنولوجيا في هذا البرنامج مع المعايير العالمية ؟ و تكون مجتمع الدراسة من ثلاثة برامج، و يتكون كل منها من ثمانية مساقات تدرس لسنة .
و تم اختيار برنامج إدارة المشاريع الصغيرة عشوائيا بكل مساقاته كعينة للدراسة. و استخدمت الباحثة الفقرات المتعلقة بالتصميم التعليمي و التكنولوجيا من قائمة رصد جاهزة، بعد ترجمتها إلى العربية.
و تم التحقق من صدق محتوى الأداة بعرضها على خمسة محكمين من ذوي الاختصاص.
و تم فحص ثبات التحليل ضمن الشخصي.
و وصل مجموع فقرات الأداة النهائية إلى 29 فقرة. و أظهرت المعالجة الإحصائية النتائج التالية: أن جانب التصميم التعليمي في برنامج إدارة المشاريع الصغيرة يتوافق بنسبة % 83.33 مع المعايير المعتمدة.
حيث يوافقها في المساق الأول و الثالث و الرابع و السادس و السابع، و يوافقها بشكل جزئي في المساق الثاني و الخامس و الثامن. و أن جانب التكنولوجيا في هذا البرنامج يتوافق بشكل جزئي بنسبة 83 % مع المعايير.
حيث يوافقها في المساق الثاني و الثالث و الرابع و السادس و السابع، و يوافقها بشكل جزئي في المساق الأول و الخامس و الثامن. و بناء على النتائج أوصت الباحثة بضرورة مراجعة البرنامج لمعالجة نقاط الضعف فيه.
و إجراء دراسات مستقبلية أهمها دراسة لقياس جودة تصميم برنامجي الدبلوم الآخرين قبل و بعد تطبيقهما.
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
No. of Pages
187
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و خلفيتها.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و تفسيرها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
شنطي، مي عادل أحمد. (2009). قياس جودة جانبي التصميم التعليمي و التكنولوجيا في تصميم أحد برامج الدبلوم المهني الإلكتروني لتطوير المشاريع في جامعة بيت لحم. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302128
Modern Language Association (MLA)
شنطي، مي عادل أحمد. قياس جودة جانبي التصميم التعليمي و التكنولوجيا في تصميم أحد برامج الدبلوم المهني الإلكتروني لتطوير المشاريع في جامعة بيت لحم. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302128
American Medical Association (AMA)
شنطي، مي عادل أحمد. (2009). قياس جودة جانبي التصميم التعليمي و التكنولوجيا في تصميم أحد برامج الدبلوم المهني الإلكتروني لتطوير المشاريع في جامعة بيت لحم. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302128
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302128
