تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية
Other Title(s)
Assessment of achievement test construction competencies for a sample of Islamic education teacher in Doufar governorate in Oman
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اختبار الكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية على أفراد عينة الدراسة من معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان والبالغ عددهم (171) معلما ومعلمة للعام الدراسي (2009 / 2010)، و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب الأوساط الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الثنائي، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها : إن الكفاية المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان جاءت متدنية بمجالاتها الستة و هي مرتبة تنازليا حسب نسب إتقان المعلمين لها : (معرفة المعلم بأنواع الفقرات الاختبارية و صياغتها، معرفة المعلم بالأهداف التعليمية و دورها في بناء الاختبارات التحصيلية، معرفة المعلم بخصائص الاختبار الجيد، معرفة المعلم بتصحيح الاختبار و تفسير نتائجه، معرفة المعلم بجدول المواصفات و دوره في بناء الاختبارات التحصيلية، و معرفة المعلم بكيفية انتقاء فقرات الاختبار و تهيئة شكله النهائي، حيث لم تبلغ نسبة الإتقان المستوى المقبول (64 %)، و تراوحت نسبة الإتقان بين (51.13 %) و (21.33 %) مما يشير إلى وجود الحاجة التدريبية في بناء الاختبارات التحصيلية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الكفاية المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي و مكان العمل.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
98
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشحري، عوض بن سعيد. (2010). تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302491
Modern Language Association (MLA)
الشحري، عوض بن سعيد. تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302491
American Medical Association (AMA)
الشحري، عوض بن سعيد. (2010). تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302491
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302491
