أثر تدريس العمل المخبري باستخدام المحاكاة الحاسوبية و طريقة العرض العملي في التحصيل الآني و المؤجل في مبحث الكيمياء لطلبة الصف التاسع الأساسي في منطقة المزار الجنوبي
Other Title(s)
The effect of teaching lab work through computer simulation and demonstration on immediate and delayed achievements in chemistry for ninth graders in Southern Mazar area
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس العمل المخبري باستخدام طريقة المحاكاة الحاسوبية و طريقة العرض العملي في التحصيل الآني و المؤجل في مبحث الكيمياء لطلبة الصف التاسع في لواء المزار الجنوبي.
و تم اختيار عينة الدراسة قصديا من مدرستين، هما مدرسة جعفر بن أبي طالب الثانوية للبنين، و مدرسة الحسينية الثانوية للبنات، و بلغت عينة الدراسة (94) طالبا و طالبة توزعوا على مجموعتين تجريبيتين ؛ مجموعة المحاكاة الحاسوبية و عددهم (45) طالبا و طالبة، و مجموعة العرض العملي و عددهم (49) طالبا و طالبة. و لتحقيق أهداف الدراسة أعد برنامج تعليمي لتجارب وحدة الكيمياء الكهربائية من كتاب الكيمياء للصف التاسع الأساسي، و أعدت كذلك مذكرات التحضير الخاصة بالعرض العملي، و أعد اختبار تحصيلي في موضوع الدراسة من نوع الاختيار من متعدد كان عدد فقراته (30) فقرة، و تم إيجاد ثباته باستخدام معادلة كودر ريتشارسون (KR20)، حيث بلغ معامل الثبات (0.78).
و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي المتعدد و قد أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا .(MANOVA) بين طريقة المحاكاة الحاسوبية و طريقة العرض العملي على الاختبار التحصيلي الآني، و لكن كان هناك فروق دالة إحصائيا على الاختبار المؤجل و ذلك لصالح طريقة المحاكاة الحاسوبية.
و أوصت الدراسة بضرورة استخدام المحاكاة الحاسوبية في تدريس الكيمياء.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
93
Table of Contents
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
بني حمد، سهيلا حمزة. (2007). أثر تدريس العمل المخبري باستخدام المحاكاة الحاسوبية و طريقة العرض العملي في التحصيل الآني و المؤجل في مبحث الكيمياء لطلبة الصف التاسع الأساسي في منطقة المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302654
Modern Language Association (MLA)
بني حمد، سهيلا حمزة. أثر تدريس العمل المخبري باستخدام المحاكاة الحاسوبية و طريقة العرض العملي في التحصيل الآني و المؤجل في مبحث الكيمياء لطلبة الصف التاسع الأساسي في منطقة المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302654
American Medical Association (AMA)
بني حمد، سهيلا حمزة. (2007). أثر تدريس العمل المخبري باستخدام المحاكاة الحاسوبية و طريقة العرض العملي في التحصيل الآني و المؤجل في مبحث الكيمياء لطلبة الصف التاسع الأساسي في منطقة المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302654
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-302654
