الاحتياجات التدريبية لمديري و مديرات مدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Principals training needs from their perceptions
Dissertant
Thesis advisor
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
Comitee Members
أبو النجا، طارق
نقادي، محمد أحمد
العمري، بسام مصطفى الأحمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تقصي الاحتياجات التدريبية لمديري و مديرات مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظرهم، و هل تختلف تقديرات أفراد عينة الدراسة لاحتياجاتهم التدريبية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي و المرحلة التعليمية و الخبرة الإدارية و لتحقيق ذلك تم ببناء استبانة اشتملت (55) فقرة تم توزيعها على عينة الدراسة، و التي بلغت (289) مديرا و مديرة، موزعين على تسع مناطق تعليمية في السلطنة.
و أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي العام لجميع محاور الاستبانة التي تكشف عن الاحتياجات التدريبية لمديري و مديرات مدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي بلغ (3.57) أي بدرجة حاجة تدريبية عالية.
كما أظهرت نتائج الدراسة أن محور التقانة أكثر أولويات الاحتياجات التدريبية أهمية من وجهة نظر مديري مدارس التعليم الأساسي و مديراتها، و أقلها أهمية محور التخطيط الاستراتيجي، و قد تبين أن أهمية المجالات جاء على النحو التالي : (التقانة، شؤون الطلبة، الاتصال، التنمية المهنية، التقويم، التخطيط الاستراتيجي).
كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في جميع المحاور (التقانة، شؤون الطلبة، التنمية المهنية، التقويم) ما عدا محور التخطيط الاستراتيجي، فقد أظهرت نتائج اختبارات وجود فروق لدى أفراد عينة الدراسة لصالح الذكور.
كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة في تقديرات أفراد عينة الدراسة لجميع محاور الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
105
Table of Contents
قائمة المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السرحاني، حمد بن علي بن حمد. (2009). الاحتياجات التدريبية لمديري و مديرات مدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303473
Modern Language Association (MLA)
السرحاني، حمد بن علي بن حمد. الاحتياجات التدريبية لمديري و مديرات مدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303473
American Medical Association (AMA)
السرحاني، حمد بن علي بن حمد. (2009). الاحتياجات التدريبية لمديري و مديرات مدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303473
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303473
