درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Innovative leadership performing degree for educational leaders in Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
الطراونة، إخليف يوسف صالح
طناش، سلامة يوسف
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين في المملكة العربية السعودية.
و قد بلغ مجتمع الدراسة (465) قائدا تربويا، و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت من ثلاثة مجالات و هي (الإداري، و الفني، و التصوري).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
إن قادة التربوين يمارسون القيادة الإبتكارية بدرجة متوسطة في المجالين الإداري و الفني، و في المجال التصوري بدرجة مرتفعة.
2.
توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القدة التربويون للقيادة الابتكارية وفقا لمتغير النوع الاجتماعي، و الخبرة، و المؤهل العلمي.
3.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≥ 0.05) بين المتوسطات الحسابية في درجة ممارسة القادة التربوين للقيادة الابتكارية وفقا للتفاعل بين متغيري (النوع الاجتماعي و الخبرة).
و بين (الخبرة و المؤهل العمي) و بين (النوع الاجتماعي و الخبرة و المؤهل العلمي).
4.
و قد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≥ 0.05) بين المتوسطات الحسابية في درجة ممارسة القادة التربوين للقيادة الإبتكارية وفقا للتفاعل بين متغيري من النوع الاجتماعي و المؤهل العلمي، و قد كانت مصادر الفروق لصالح الذكور الحاصلين على درجة البكالوريوسئ و الدبلوم، و لصالح الإناث الحاصلات على درجة الماجستير فأعلى.
و قد أوصت الدراسة إلى دخال التقنيات الحديثة و المتطورة في المؤسسات التعليمية، و التوسع في البرامج التدريبية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
102
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : التحليل و المناقشة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشمري، سعد بن دبيان. (2006). درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303485
Modern Language Association (MLA)
الشمري، سعد بن دبيان. درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303485
American Medical Association (AMA)
الشمري، سعد بن دبيان. (2006). درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303485
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303485
