تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المحاميد، شاكر عقلة
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
غرايبة، عايش موسى
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقنين استبانة (SA-45) لتشخيص أعراض الاضطرابات النفسية و العقلية، و اشتقاق معايير أداء طلبة الجامعات الأردنية عليها، حيث أشارت النتائج إلى أن الاستبانة تتمتع بمؤشرات ثبات استقرار للمجالات تراوح بين (0.87-0.69) و فيما يتعلق بالصدق أوضحت النتائج أن مجالات الاستبانة (القلق و الاكتئاب و الوساوس و المخاوف و النفسجسمية) تتمتع بمؤشرات صدق محك تلازمي مع مثيلاتها في اختبار كراون و كريسب بلغت (0.69، 0.50، 0.49، 0.69، 0.60) على الترتيب.
ثم بعد ذلك تم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة التي تكونت من (1000) طالب و طالبة من طلبة الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة، و تم حساب ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كرونباخ ألفا و تراوح ثبات المجالات بين (0.85-0.69)، أما صدق البناء الداخلي باستخدام التحليل العاملي للاستبانة فأشارت نتائج التحليل أن الاضطرابات النفسية و العقلية المقاسة بواسطة استبانة (SA-45) تتجمع الاستبانة في تسعة عوامل (مجالات) فسرت ما مجموعة (% 53.39) من التباين الكلي، كما أظهرت نتائج تحليل التباين الثنائي لأثر الجنس و المستوى الدراسي في الأداء على الاستبانة ككل وجود أثر ذو دلالة إحصائية للجنس و المستوى الدراسي و على كل مجال من مجالاتها التسعة، مما حدد مجموعات التقنين بمجموعات : الذكور و الإناث و السنة الأولى و السنة الثانية و السنة الثالثة و السنة الرابعة، حيث تم تحويل العلامات الخام على الاستبانة ككل و على كل مجال من مجالاتها التسعة إلى ما يقابلها من علامات تائية بوسط (50) و انحراف معياري (10) و رتب مئينية و ذلك بالنسبة للطلبة ككل و للطلبة في كل مجموعة من مجموعات التقنين، و أظهرت النتائج أن المعايير المشتقة في الدراسة الأصلية مماثلة للمعايير المشتقة من هذه الدراسة حيث قابلت العلامات الخام في الدراسة الأصلية علامات تائية و رتب مئينية لما قابلته العلامات الخام من علامات تائية و رتب مئينية في الدراسة الحالية و هذا يثبت أن الاستبانة غير متحيزة لثقافة ما.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychiatry
Topics
No. of Pages
100
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المطارنة، خالد سليمان. (2006). تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303855
Modern Language Association (MLA)
المطارنة، خالد سليمان. تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303855
American Medical Association (AMA)
المطارنة، خالد سليمان. (2006). تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303855
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303855