تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن

Dissertant

المطارنة، خالد سليمان

Thesis advisor

سواقد، ساري سليم سلامة

Comitee Members

المحاميد، شاكر عقلة
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
غرايبة، عايش موسى

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Counseling and Special Education

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2006

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تقنين استبانة (SA-45) لتشخيص أعراض الاضطرابات النفسية و العقلية، و اشتقاق معايير أداء طلبة الجامعات الأردنية عليها، حيث أشارت النتائج إلى أن الاستبانة تتمتع بمؤشرات ثبات استقرار للمجالات تراوح بين (0.87-0.69) و فيما يتعلق بالصدق أوضحت النتائج أن مجالات الاستبانة (القلق و الاكتئاب و الوساوس و المخاوف و النفسجسمية) تتمتع بمؤشرات صدق محك تلازمي مع مثيلاتها في اختبار كراون و كريسب بلغت (0.69، 0.50، 0.49، 0.69، 0.60) على الترتيب.

ثم بعد ذلك تم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة التي تكونت من (1000) طالب و طالبة من طلبة الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة، و تم حساب ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كرونباخ ألفا و تراوح ثبات المجالات بين (0.85-0.69)، أما صدق البناء الداخلي باستخدام التحليل العاملي للاستبانة فأشارت نتائج التحليل أن الاضطرابات النفسية و العقلية المقاسة بواسطة استبانة (SA-45) تتجمع الاستبانة في تسعة عوامل (مجالات) فسرت ما مجموعة (% 53.39) من التباين الكلي، كما أظهرت نتائج تحليل التباين الثنائي لأثر الجنس و المستوى الدراسي في الأداء على الاستبانة ككل وجود أثر ذو دلالة إحصائية للجنس و المستوى الدراسي و على كل مجال من مجالاتها التسعة، مما حدد مجموعات التقنين بمجموعات : الذكور و الإناث و السنة الأولى و السنة الثانية و السنة الثالثة و السنة الرابعة، حيث تم تحويل العلامات الخام على الاستبانة ككل و على كل مجال من مجالاتها التسعة إلى ما يقابلها من علامات تائية بوسط (50) و انحراف معياري (10) و رتب مئينية و ذلك بالنسبة للطلبة ككل و للطلبة في كل مجموعة من مجموعات التقنين، و أظهرت النتائج أن المعايير المشتقة في الدراسة الأصلية مماثلة للمعايير المشتقة من هذه الدراسة حيث قابلت العلامات الخام في الدراسة الأصلية علامات تائية و رتب مئينية لما قابلته العلامات الخام من علامات تائية و رتب مئينية في الدراسة الحالية و هذا يثبت أن الاستبانة غير متحيزة لثقافة ما.

Main Subjects

Educational Sciences
Psychiatry

Topics

No. of Pages

100

Table of Contents

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : عرض النتائج.

الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.

قائمة المراجع.

American Psychological Association (APA)

المطارنة، خالد سليمان. (2006). تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303855

Modern Language Association (MLA)

المطارنة، خالد سليمان. تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303855

American Medical Association (AMA)

المطارنة، خالد سليمان. (2006). تقنين استبانة تشخيص الاضطرابات النفسية و العقلية على الطلبة الجامعيين في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303855

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-303855