تحري شكل العلاقة بين القلق و دافعية الإنجاز و التحصيل لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس لواء القصر
Other Title(s)
Investigating the form of the relationship between the anxiety, achievement motivation and the academic achievement among first secondary students
Dissertant
Thesis advisor
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
Comitee Members
سواقد، ساري سليم سلامة
الزغول، رافع عقيل أحمد النصير
إلياس، محمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2002
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الى تحري شكل العلاقة بين القلق و دافعية الإنجاز من جهة, و التحصيل الدراسي لطلبة الصف الأوب الثانوي من جهة أخرى.
تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الأول الثانوي في لواء القصر خلال العام الدراسي والذي بلغ عددهم (528) طالبا و طالبة, و تكونت عينة الدراسة من (450) طالبا و طالبة.
وزعت أدوات الدراسة المتألفة من اختبار القلق السمة و الحالة, و اختبار الدافع للإنجاز للأطفال و الراشدين على عينة الدراسة.
و للتعرف على تحصيل الطلبة, تم الحصول على علاماتهم من مديرية التربية و التعليم في لواء القصر.
تم تحليل النتائج باستخراج معاملات الارتباط بين متغيرات الدراسة المستقلة (فاحالة, قلق السمة, دافعية الإنجاز و التحصيل) و تم كذلك إجراء تحليل الانحدار المتعدد بطريقة (Stepwise solution) و ذلك للتعرف على مقدار ما تسفره المتغيرات من التباين في التحصيل.
أظهرت النتائج بأن شكل العلاقة بين التحصيل و القلق سواء الحالة أو السمة هي علاقة انحنائية على نحو يشبه حرف? , و كذلك اشارت النتائج الى وجود علاقة شبه خطية بين التحصيل و دافعية الإنجاز.
كما أظهرت نسبة ما تفسره المتغيرات من التباين في التحصيل كانت تعود لدافعية الإنجاز على مستوى العينة ككل أو على مستوى فئات العينة (ذكور, إناث), (علمي, أدبي).
و قد فسر قلق الحالة نسبة من التباين كانت لصالح طلبة الفرع العلمي.
و قد أوصت الدراسة بتنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة المدارس و الكليات و الجامعات, و كذلك تخفيف حدة القلق.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychiatry
Topics
- Education
- Students
- Psychology
- Academic achievement
- Institutes
- Anxiety
- Psychological aspects
- Karak
- Motivation(Psychology)
No. of Pages
73
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الخلفية النظرية.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحجازين، بشير شاهر. (2002). تحري شكل العلاقة بين القلق و دافعية الإنجاز و التحصيل لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس لواء القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303875
Modern Language Association (MLA)
الحجازين، بشير شاهر. تحري شكل العلاقة بين القلق و دافعية الإنجاز و التحصيل لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس لواء القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303875
American Medical Association (AMA)
الحجازين، بشير شاهر. (2002). تحري شكل العلاقة بين القلق و دافعية الإنجاز و التحصيل لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس لواء القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303875
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-303875
