أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية قدرة حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الصمادي، عبد الله عبد الغفور
السفاسفة، محمد إبراهيم محمد
الصمادي، فايز عبد المجيد عبد الرحمن
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر طريقة التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف الثاني متوسط في قواعد اللغة العربية في مدينة تبوك، و تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الثاني متوسط في المدارس الحكومية التابعة لإدارة التربية و التعليم في مدينة تبوك للعام الدراسي 2006 / 2007 م.
و البالغ عددهم (6059) طالبا و طالبة.
موزعين على (54) مدرسة، شملت عينة الدراسة (134) طالبا و طالبة من أربع مدارس من مدارس مدينة تبوك الحكومية، حيث تم اختيار شعبة من كل مدرسة بالطريقة العشوائية العنقودية؛ لتمثيل المجموعة التجريبية و الضابطة، حيث تكونت المجموعة التجريبية من (65) طالبا و طالبة، منهم (32) طالبا و (33) طالبة.
أما المجموعة الضابطة فقد كان عددها (69) طالبا و طالبة منهم (34) طالبا و (35) طالبة، استمرت فترة الدراسة (6) أسابيع بواقع حصتين في الأسبوع. و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي، و هو من نوع الاختبار من متعدد، تم تطبيقه قبل البدء بطريقة التعلم التعاوني و بعد التجربة، و قد تم إجراء التحليل الإحصائي لأداء الطلبة و أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = a) في التحصيل بين متوسطات أداء المجموعة الي تعلمت بطريقة التعلم التعاوني و الطريقة التقليدية. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = a) بين مجموعات الدراسة يعزى للجنس. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = a) بين مجموعات الدراسة تعزى للتفاعل بين الطريقة و الجنس.
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
No. of Pages
81
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشقور، وليد حامد. (2005). أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية قدرة حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304433
Modern Language Association (MLA)
الشقور، وليد حامد. أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية قدرة حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304433
American Medical Association (AMA)
الشقور، وليد حامد. (2005). أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية قدرة حل المشكلات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304433
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-304433
