بناء مقياس المعرفة النظرية و القانونية بكرة اليد لطلبة الصف الثالث بكلية التربية الرياضية جامعة الموصل

Abstract AR

هدف البحث إلى : 1.

بناء مقیاس المعرفة النظریة و القانونیة بكرة الید لطلبة الصف الثالث بكلیة التربیة الریاضیة جامعة الموصل . 2.

تقییم مستوى المعرفة النظریة و القانونیة بكرة الید لطلبة الصف الثالث بكلیة التربیة الریاضیة جامعة الموصل. استخدم الباحث المنهج ألوصفي بالأسلوب المسحي، و تكون مجتمع البحث من طلبة الصف الثالث و البالغ عدهم (187)، أما عینات البحث فقد شملت على عینة البناء و البالغة (130) موزعین بالشكل الآتي : لأغراض الثبات (20)، و التجربة الاستطلاعية (10)، و التحلیل الإحصائي لمواقف الاختبار لإیجاد القوة التمییزیة (100)، أما عینة التطبيق فقد بلغت (40)، و كلا حسب نسبته، أما وسائل جمع البيانات فقد استخدم الباحث الاستبیان و التحلیل و جمع المعلومات و الاختبار كوسائل لجمع البیانات و قد شملت الاختبارات على: مقیاس المعرفة النظریة و القانونیة بكرة الید، إذ تطلب البحث بناء هذا المقیاس على طلبة الصف الثالث كلیة التربیة الریاضیة، و قد تضمنت خطوات البناء} إعداد الصیغة الأولیة للمقیاس، إعداد فقرات المقیاس بصورته الأولیة، المواصفات العلمیة للمقیاس و المتضمنة) صدق المحكمین و الصدق الذاتي)، معامل الثبات، التحلیل الإحصائي للفقرات (معامل السهولة و الصعوبة، الاتساق الداخلي بین فقرات المقياس) فضلا عن إیجاد مفتاح التصحیح لفقرات المقیاس{.

و اقتصرت الوسائل الإحصائیة على المتوسط الحسابي، المنوال، الانحراف المعیاري، معادلة معامل الالتواء لـ (كارل بیرسون( ، معامل الارتباط البسیط ، المتوسط الفرضي للمقیاس، معامل السهولة و الصعوبة، معامل التمییز، النسبة المئویة .و من ابرز الاستنتاجات التي توصل إلیها الباحث : 1- فاعلیة المقیاس الذي تم بناءه لقیاس المعرفة النظریة و القانونیة بكرة الید . 2- تمیز طلبة الصف الثالث بكرة الید بالتحصیل العالي في المعرفة النظریة و القانونیة . في ضوء النتائج التي توصل إلیها الباحث یوصي بما یأتي : 1.

اعتماد مقیاس المعرفة النظریة و القانونیة من قبل المدرسین في تقویم طلبة الصف الثالث في مادة كرة الید . 2.

بناء أو إعداد مقیاس المعرفة النظریة و القانونیة من قبل الباحثین و لمفردات الفعالیات الأخرى التي یشملها المنهاج 3.

نظرا للتكامل الذي یجب أن یكون علیه الطلبة یوصي الباحث أیضا (إجراء بحوث تتناول العلاقة بین المعرفة النظریة و (القانونیة - التكتیكیة -التكنیكیة –المهارات) المختلفة للعبة.