الرضا الوظيفي على وفق بعض المتغيرات الشخصية لأعضاء الهيئة التدريسية و الموظفين الإداريين في أقسام و كليات التربية الرياضية جامعة الموصل

Abstract AR

هدف البحث التعرف على : 1.

الرضا الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية و الموظفين الإداريين في أقسام و كليات التربة الرياضية جامعة الموصل.

2.

الفروق في الرضا الوظيفي بين أعضاء هيئة التدريس و الموظفين الإداريين في أقسام و كليات التربية الخاصة جامعة الموصل.

3.

التعرف على أهم الأبعاد التي تحقق الرضا الوظيفي في أقسام و كليات التربية الرياضية جامعة االموصل.

4.

الفروق في الرضا الوظيفي على وفق بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، الحالة الاجتماعية، الخبرة، التحصيل الدراسي، اللقب الوظيفي) لأعضاء هيئة التدريس و الموظفين الإداريين في أقسام و كليات التربية و الرياضية جامعة الموصل.

و استخدم الباحث النهج الوصفي، و تكونت عينة البحث من (163) فردا موزعين إلى (109) تدريسي و (54) موظف إداري.

و لتحقيق أهداف البحث تم استخدام استبيان الرضا الوظيفي للمدرس و الموظف الإداري الجامعي و المعد من قبل (الهزايمة، 2009) بعد التأكد من صدقه و ثباته، و في معالجة البيانات إحصائيا تم استخدام النسبة المئوية، و الوسط الحسابي، و المتوسط الفرضي، و الانحراف المعياري، و اختبار (ت)، و معامل (Alpha) و تحليل التباين باتجاه واحد و اختبار (L.S.D).

و استنتج الباحث ما يأتي : 1- وجود رضا وظيفي لدى التدريسيين و الموظف الإداري الجامعي في أقسام و كليات التربية الرياضية تجاه الجانب الإداري و الجانب النفسي و الأجور و الحوافز و الجانب التدريبي.

2- عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين التدريسيين و الموظفين الإداريين في أقسام و كليات التربية الرياضية في أبعاد الرضا الوظيفي.

3- وجود تفاوت في الأبعاد التي تحقق الرضا الوظيفي للتدريسيين و الموظفين الإداريين في أقسام الكليات التربية الرياضية حيث حصل الجانب النفسي على الاهتمام الأول في الترتيب يليه الأجور و الحوافز ثم الجانب الإداري و الجانب التدريبي.

4- لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في الرضا الوظيفي على وفق متغيرات الجنس و الحالة الاجتماعية و التحصيل الدراسي و اللقب الوظيفي.

5- وجود فروق معنوية في الرضا الوظيفي على وفق متغير الخبرة لصالح فئة (16 سنة-فما فوق) و (1-5 سنة) و (6-10 سنة) ثم الفئة العمرية (11-15 سنة).